《最后一课》教案(第二课时)
1页1、?最后一课?教案第二课时最后一课二一、继续学习课文1、指导学生学习第1719段。提问:韩麦尔先生在上最后一课时,讲了哪些话?内容可以概括为哪几点?关于阿尔萨斯人“最大的不幸和“语言是钥匙这两处,有什么深入含义?学生讨论明确:韩麦尔先生讲话的内容大致是:宣布“最后一课。指出因循怠慢是阿尔萨斯人“最大的不幸,批评家长并检讨自己对孩子们的学习不够关心。指出法国语言是世界上最美的语言,永远别忘了它。并说,亡了国当了奴隶的人民,只要牢记他们的语言,就好象拿着一把翻开监狱大门的钥匙。韩麦尔先生批评阿尔萨斯人因循怠慢的习性,批评他们不发奋、不争气,以致当了亡国奴。“亡了国钥匙,意思是假如牢记祖国的语言,就会永远记住自己的祖国。就会激发起爱国热情,就会为恢复国土和维护民族尊严而斗争。这些话,都反映了他强烈的爱国主义精神。2、指导学生学习第21段。提问:小弗郎士在习字课上产生了哪两个联想?这有什么意义?学生讨论明确:小弗郎士在习字课上产生了两个联想:字贴像小国旗。鸽子叫声。第一个联想表现了小弗郎士天真的热爱祖国的深情,第二个联想表现了小弗郎士对敌人强迫法国人学德语的愤慨和挖苦。3、指导学生学习第2429
2、段。提问:课文怎样描写韩麦尔先生下课时的悲愤心情和表现的?他为什么要写出“法兰西万岁这几个大字,小说为什么以韩麦尔的一个手势结尾?学生讨论、交流、明确:课文是这样描写韩麦尔先生下课时的心情和表现的:首先写钟声和号声响了,这标志着最后一课的完毕。再写韩麦尔先生站了起来,脸色惨白,哽咽得说不出话来。最后写韩麦尔先生奋笔疾书“法兰西万岁!,然后呆在那儿,头靠着墙壁话也不说,只是用手势表示这“最后一课的完毕。韩麦尔先生使出全身的力量,写了“法兰西万岁!几个大字,这个情节有深入的意义。这几个字是韩麦尔先生讲完最后一课给他的学生们的临别赠言,也是这位爱国者的心声,是所有法国人民的心声。这一悲壮的行动,表达了一种坚决而崇高的信念:法兰西人民是不可战胜的。因此,这几个字是这篇小说主题的升华。小说以韩麦尔先生的一个痛苦的表情和手势结尾,给人留下了极为深入的印象。二、口头练习把上习字课那段改为第三人称写法,再与原文比较一下,说说采用第一人称的写法有什么好处?1、学生准备。2、提问检查。3、补充讲解:本文是从小弗郎士的角度,以小弗郎士的口气来写的。通过小弗郎士的所见、所闻、所感,既表现了小弗郎士这位法国儿童在失去国土后精神世界的变化,又真实而详细地刻画了韩麦尔先生这位爱国者的动人形象,表现了他对祖国的热爱和对侵略者的愤怒,有力地表达了这篇小说的爱国主义的主题。小弗郎士的带有儿童的稚气的表达,使读者感到特别亲切、真挚、动人。三、小结这篇小说以普法战争为背景,通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课中的见闻和感受,表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。四、布置作业课后练习四。
《《最后一课》教案(第二课时)》由会员鲁**分享,可在线阅读,更多相关《《最后一课》教案(第二课时)》请在金锄头文库上搜索。
乡镇工作报告材料
2023科研个人工作总结(二篇).doc
电子科技大学21秋《机械电子工程设计》平时作业一参考答案14
科技型中小企业科技成果转移转化公司企业管理制度
某高层建筑群的供配电设计
广东省五华县华新中学九年级化学下学期质量检测8无答案新人教版
八年级自然科学电路故障问题的解决浙江版知识精讲
2023年信号工专业知识测试试卷
上行功率控制总结
初一自我介绍作文集合七篇
xx年中考化学卷评卷总结
《是谁嗯嗯在我的头上》教案
2022年小学教师新课程培训方案
张家口机器视觉技术应用项目申请报告范文模板
在全市化工产业整治工作动员部署会上的讲话
镁生产企业概况
[最新]北京课改版九年级化学下册第9章第2节溶液组成的定量表示同步练习
语文教研的活动总结标准样本(3篇)
《梦想的力量》读后感
我参加《心理调控》课的收获、体会、建议
2023-11-08 4页
2023-07-01 5页
2023-12-09 3页
2023-06-14 6页
2022-10-17 9页
2023-12-04 4页
2022-10-18 3页
2022-12-29 3页
2023-01-27 45页
2022-08-17 8页