伟大出自平凡——统编初中语文七年级下册第三单元写作公开课一等奖创新教学设计
4页1、伟大出自平凡统编初中语文七年级下册第三单元写作 公开课一等奖创新教学设计伟大出自平凡统编初中语文七年级下册第三单元写作教学设计 教学设计 伟大出自平凡 -统编初中语文七年级下册第三单元大单元任务群教学设计 教材分析: 七下第三单元的人文主题是“凡人小事”,四篇文章阿长与老王台阶卖油翁都展现了小人物的故事。这些人物虽然身份卑微,且有弱点,但在他们身上又常常闪现伟大品格的光辉,他们的故事引导人们向善、务实、求美。其实,平凡人一样可以活得精彩,抵达高贵的人生境界。分析这些文章,总觉得这些凡人小事,就像我们身边每天都在上演的感人故事。 本单元的语文训练目标是:注重熟读精思,要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点;还要从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句,感受文章的意蕴。本单元写作抓住细节,要引导学生细致观察生活,捕捉生活中的细节,抓住最能反映人物性格特征的细节,来刻画人物、表达情感。 学情分析教学设计: 写作:本单元的写作任务需要进一步丰富写人类文章的写作经验。之前的写作经验包括:“写出人物特点”“写出人物的精神”,本单元要训练“抓住细节”,重点是指导学生在对人物、生活细
2、致的观察后,能否抓住细微处具体刻画,表达情感,是本单元的写作重点。 教学设计: 一、教学目标: 1. 总结文章,回顾人物描写的手法。 2、筛选出给自己留下印象深刻的人物,梳理出他(她)的事件,提炼出精神品格(“可爱在哪里); 3.根据最可爱的人事件、品格及自己的体验感悟,学用塑造人物手法,拟出写作提纲并写作。 二、课时安排:2课时 三、学习资源 鲁迅阿长与山海经 杨绛老王 李森祥台阶 欧阳修卖油翁 第三单元单元写作 四、课堂活动 (一)、创设情境,激趣导入 学校举行“寻找身边最可爱的人”主题活动,抓住细节抒写人物典型事迹,表现人物典型特征,完成一篇写人叙事类文章。 征稿说明:题目自拟,字数 600-1000字为宜,主题积极向上;稿件收电子稿,文件以“班级+姓名命名发送至校园报社邮箱每周择优选择两篇稿件刊印,学校公众号也将进行推送。欢迎同学们踊跃投稿。 (二)活动一:总结文章,回顾人物描写的手法 课文 作者 主要人物 形象特点 手法 阿长与山海经 鲁迅 长妈妈 身材矮小、粗鄙;对作者关爱有加。 欲扬先抑、动作描写、细节描写 老王 杨绛 老王 老实木讷、穷苦卑微、老实厚道 肖像描写、语言描
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