第1节 晶体的常识 学案
4页1、高中化学教学教案第一节 晶体的常识课前预习学案【预习目标】1、 能说出晶体与非晶体的本质差异。2、 能说出晶体的特征。 3、 能说出晶胞的概念以及晶胞与晶体的关系,能够通过分析晶胞得出晶体的组成。【预习问题】1、 常见的物质聚集状态有哪些?根据有无固定熔点,固体又可怎么划分?2、 常见固体大多数是晶体,而玻璃是非晶体,晶体与非晶体有什么本质差异?3、 什么是晶体的自范性?其本质是什么?4、 得到晶体有那几条途径?5、 区分晶体与非晶体最可靠的方法是什么?6、 什么是晶体的各向异性?7、 什么叫晶胞?8、 如何计算每个晶胞中所含有的原子数目?【提出疑惑】课内探究学案【学习目标】1、了解晶体的初步知识,知道晶体与非晶体的本质差异,学会识别晶体与非晶体的结构示意图。2、知道晶胞的概念,了解晶胞与晶体的关系,学会通过分析晶胞得出晶体的组成。3、培养空间想象能力和进一步认识“物质结构觉得物质性质”的客观规律。【学习重点】晶体、晶胞的概念。【学习难点】计算晶胞的化学式。【学习过程】一、晶体与非晶体1、晶体:绝大数固体非晶体:如玻璃、松香、硅藻土、橡胶、沥青等2、晶体与非晶体的本质差异晶体与非晶体的
2、本质差异自范性微观结构晶体粒子在三维空间里呈周期性有序排列非晶体粒子排列相对无序自范性: 所谓自范性即“自发”进行,但这里得注意,“自发”过程的实现仍需一定的条件。例如:水能自发地从高处流向低处,但不打开拦截水流的闸门,水库里的水不能下泻。注意:自范性需要一定的条件,晶体呈现自范性的重要的条件是 见课本:同样是熔融态的二氧化硅,快速的冷却得到看不到晶体外形的玛瑙,而缓慢冷却得到的是晶体外形的水晶,其实,玛瑙和水晶都是二氧化硅晶体。许多固体的粉末用肉眼是看不见晶体的,但我们可以借助于显微镜观察,这也证明固体粉末仍是晶体,只不过晶粒太小,肉眼看不到而已。 那么,得到晶体的途径,除了用上述的冷却的方法,还有没有其它途径呢? 3、晶体形成的一般途径: (1) (如从熔融态结晶出来的硫晶体)(2) (如凝华得到的碘晶体);(3) (如从硫酸铜饱和溶液中析出的硫酸铜晶体)4、晶体的特点:(1) ;(2) ;(3) 。解析:对于同一幅图案来说,从不同的方向审视,也会产生不同的感受,那么对于晶体来说,许多物理性质:如硬度、导热性、光学性质等,因研究角度不同而产生差异,即为各向异性。例如:蓝晶石(Al2
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