2020教师责任心的心得体会
6页1、我大学毕业后到湖北麻城市中馆驿镇中资教,两年多的资教生涯让我成熟了不少,也让 我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。我所在的学校是中馆驿镇的重点初中,这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。我 平时以校为家,不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流,其间感受颇多, 而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强,所以本校的学生整体成绩和各方面素 质都很不错的。我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。来到这个学校到现在我一直是带 十几个班的生物课,跟不同的班主任交流过多次,不同的班主任带的班给人的感觉是不一样 的。这里的老师学历,素质,责任心强弱参差不齐,责任心强的班主任的班级班风良好,学 生学习积极性高,教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师,他三十多岁, 为人和蔼可亲,乐于助人,前两年一直带九年级的重点班,教学上硕果累累,多次被评为 教学能手等。今年改带七年级,我便有幸教他们班的生物。他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育,每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生, 及时地找有问题的学生单独座谈,牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人,他带的班秩序 井然,学生学
2、习热情高涨。我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了,体会到一 种很少有的成就感,当时我的心里默念着:一群可爱,聪明,充满活力的孩子然而徐老师却 由于整天孜孜不倦的教诲,他的嗓子嘶哑了一直不见好转,估计是声带损坏了。我们好多老 师都劝他赶快去治疗,他总是放心不下学生,最后等到放假了才去的大医院。前两周我参加了他们班的一次班课联系会,有了更深的体会。在会上他给我们介绍了很 多学生的基本情况,包括成绩,性格,优缺点非常细致具体,并且对不同的学生还提出了不 同的教育措施,我们在场的老师无不佩服。在他介绍的同时,我还看了一下他们班的成绩表, 各科成绩都名列前茅,令我惊呼的是他带的数学居然有13个满分的,而其他的班却只有一两 个满分的。这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的。我想徐老师若不是具有强烈的责 任心是不可能做得这么好的。会后我还发现他们班的座次表特别与众不同,他们班按照成绩 不同一共分了8个小组,在座次表上标出了每个组的号码,组员姓名,组长名字大写加粗, 任课老师一目了然,而且也便于学生分组讨论教学问题。他还告诉我他上数学课就经常让学 生讨论,合作交流探索,活学活用,学生对所学
3、知识印象深刻。可以通过那次的会我获益匪 浅,真要感谢这位责任心强的好老师。后来我在他们班教学时就经常运用合作交流的教学方法,效果不错,学生反映很热烈。 通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。下面我就结合自己所学的教育学知识和一 些真实的感受,跟大家交流下我对教师责任心的感悟。作为老师的我们,我想,拥有责任心犹为重要。一个教师,一个合格的教师,首先要 具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具 备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,无责任心。一切都无从谈起。责任,是 一种使命,责任心,是一种使命感,教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢 迎的教师,只有爱心还不够,必须要有高度的工作责任心。爱心是基础,而责任心则是驱使 我们干好工作的动力。做为一个教师,当你站到讲台上,望着几十双求知的眼睛,一种责任 心在心头油然升起。教书育人,你会感到肩上担子不轻啊。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师 职业需要热爱,热爱是最好的老师。对教育,对学校的热爱是一种内驱力,驱动教师努力学 习,刻苦钻研业务,随
4、时注意研究学生,自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。教师 如果热爱学校,热爱岗位,热爱幼儿,便会把自己的艰辛与美好的未来,与人类的憧憬联系 在一起,感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的热爱会使教师劳 而无怨,苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟,以高度的责任心, 去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校 的中心工作,认真上课,认真辅导,认真作好教学总结工作。做到这几个认真,就能促使教 师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时,养成学生良好的思维品质和行为模式, 塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道,教学生学会学习,学会做事,促进学生健康快乐 地成长。有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老 师甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下 最崇高的职业。于是,心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为,不妨看 得平凡些吧,把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。但关键是你如何去看待教师所要担负 的责任。曾经在一篇中看到过这样
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