高中的开学仪式演讲稿
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1、高中的开学仪式演讲稿 各位领导，各位同仁，同学们：能作为老师代表，站在这个讲台上，我甚感荣幸。今天校会的专题是“幸福”，那么请许可我谈谈做一个老师的幸福。孟子曰：“君子有三乐。父母俱存，弟兄无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐中，一是亲情之乐，一是处世之乐；这两乐，大家全部能做取得。唯独这“得天下英才而教育之”，是最高尚的愉快，并非人人全部能享受。今天，五千多位英才济济一堂。高一的孩子们，带着满满的憧憬；高二的同学们，带着历练后的沉稳；高三的同学们，带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念；高四的勇士们，带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们，你们英姿勃发地站在这里，就是为老师们送来了“得天下英才而教育之”的愉快幸福。求知，向善，这是美好人性的基石。我们这么的历经百年风雨仍然青春勃发的学校，正是屹立在这块基石之上的。我想，没有那一块地方，能像我们的校园这么，充满求知和向善的纯净气息；我想，没有哪一个人群，能像我们的学生这么，身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想，没有哪一个人群，能像我们这些老师这么，如此亲近地陪同着孩子们求知、向善的历程。是的，能够
2、伴随同学们的求知、向善的历程，从而，能够将梦想引领成为动力，将负担引领成为责任，将求知引领成为智慧，将善良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦难的悲悯这，就是教书生涯能够取得的最大幸福。不过，老师能够取得的幸福不但如此。陶行知在发明宣言中说：“先生发明学生，学生也发明先生。”在二十余年的教书生涯中，我深深体会到：在师和生的关系中，老师并非总是知识的引领者、智慧的开启者和光热的施和者。很多时候，是学生指出了我的错，是学生逼着我去读书，是学生启发了我的思索。我很幸运，我所带的每一届学生中，全部有品格尤其优异的学生。有的，从小就担当了巨大的苦难，但从内心到脸上，一直阳光灿烂；有的，宁肯自己一天只啃两个馒头，也要把助学金让给其它同学；有的，在家里是家庭的支撑，在班里是班级的支撑她们的优异品格，是注入我心灵的清泉。因此，在和学生的交流中，接收学生的发明，提升学识，荡涤灵魂，这，是教书生涯能够取得的又一份幸福。当然，老师取得的最直接的幸福，源自同学们的尊重和关心。天天上下班时，老师们总会取得应接不暇的问候；每十二个月老师节、春节，老师们总会收到应接不暇的短信；每个假期，毕业的孩子们会候鸟般归来，再一次聚到老师身边。我想，老师一定是这个世界上取得问候最多的人群。我记得，今年5月份我患咽喉炎到人民医院打针，那里人满为患，当我的耐心马上瓦解时，xx班的多个同学给我发来问候短信，于是我心平气和地等候，因为我以为自己虽得了这倒霉的病，却的确实确确是一个幸运的家伙。我记得xx班送我的茶杯，这个茶杯至今仍影子似的陪同着我。我记得，xx级的一个孩子给我留言说：“老师，在你臂膀之上的天空里，我们飞远了，但我们永不飞离！”这些，就是教书生涯能够取得的幸福。我深知，这么的幸福，在社会上一些人看来，虚若浮云，淡若清水，出了学校的大门，这么的幸福或许就会被人嗤之以鼻，所以我们只在这里谈论，不足为外人道也。但老师们既已选择了教书，终须好好经营属于自己的幸福。心中自有足乐者，岂知口体之奉不若人哉？当然，同学们也应该知道，老师们的幸福，多数时候并不挂在嘴边，并不写在脸上。即便老师脸上流露的是疲惫，是忧虑，但在她的心底，或许恰恰是她对职业幸福的持守和珍爱。最关键的，同学应该切记，老师们和你们休戚和共，老师们的幸福，实际上，就写在你们的幸福里。谢谢大家！ 范文
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