创业设计考核方案
5页1、创业设计课程考核方案导学中心经管导学部 杨波 创业设计是开放教育工商管理专业(工商企业管理方向)专科的职业延展课,是一门选修课。因为课程内容具有较强的灵活性、综合性和实践性,传统的形考及终考不适合这门课程。本学期根据课程需要,进行考核改革,制定如下考核方案。 一、课程性质和考核目的创业设计是开放教育工商管理专业(工商企业方向)专科的职业延展课,是一门选修课。开设本课程的目的,是要求学生通过本课程的学习,能够掌握创业设计的相关理论知识,培养学生创业意识和创业能力。 二、设计思路1总的设计思想是:注重过程,引导学习,鼓励思考,加强实践。2形成性考核占40,终结性考核占60,形成性考核及终结性考核均分别要求及格。3终结性考核改为课程设计,设计一份创业计划书。三、具体设计方案1.形成性考核共4次,主要内容结合教材,以论述题、案例题为主。2.终结性考核采用写创业计划书的形式,取代考试形式。3.学生自选项目,查阅、收集相关资料,撰写一份创业计划书,字数不少于3000字。 4.独立完成,不得抄袭及网上下载。5.要包括以下内容公司基本情况(公司名称、成立时间、注册资本,公司地点、电话、联系人。)主要管
2、理者情况(姓名、性别、年龄、学历学位、毕业院校,行业从业年限,主要经历和经营业绩。)产品服务描述(产品服务介绍,产品技术水平,产品的新颖性、先进性和独特性,产品的竞争优势。)行业及市场(行业历史与前景,市场规模及增长趋势,行业竞争对手及本公司竞争优势,未来三年市场销售预测。)营销策略(在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略。)融资说明(资金需求量、来源、用途、使用计划,退出方式。)财务预测(未来三年或五年的销售收入、利润、资产回报率等。)风险控制(项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。)四、课程设计评分标准课程设计创业计划书成绩按照百分制进行评分。90-100分:项目选择合理、可行;分析充分全面,结构合理,格式规范;不少于3000字。80-89分:项目选择合理、可行;分析较为全面,结构合理,格式规范;不少于3000字。70-79分:项目选择较合理、可行;分析较为全面,结构合理,格式规范;不少于3000字。60-69分:项目选择较合理、可行;分析不够充分全面,结构较合理,格式较规范;不少于3000字。60分以下:项目选择不合理、不可行;结构不合理,格式不规范;不足3000字。
3、抄袭他人作业或从网上下载。 五、批阅要求1、课程授课教师应及时批阅学生作业,写出评语,并根据完成情况、作业质量,客观准确地评定学生的形成性考核作业成绩,并按照形成性考核比例将四次成绩计入课程总成绩中。2、在批阅课程考核创业计划书时,应严格按照要求进行,要求有评语,杜绝抄袭、下载、雷同。严格按照评分标准进行成绩评定,并按照终结性考核比例计入课程总成绩中。六、课程考核论文成绩上报1分校老师将课程成绩造册,并将签字后的成绩册交分校、工作站教学管理部门认定签章。2按照市校的要求上报市校课程责任教师,经其认定签字并留底备案。带上学生作业以备核查。3成绩呈送到市校考试中心登记成绩。附件1:创业计划书封装材料重庆广播电视大学创业设计课程设计论文题目 学生姓名 学 号 专 业 工商管理 所在分校 江北分校 指导教师(签名) 课程论文考核成绩 重庆广播电视大学20 年 月 日授课(指导)教师评语公司基本情况(公司名称、成立时间、注册资本,公司地点、电话、联系人。)主要管理者情况(姓名、性别、年龄、学历学位、毕业院校,行业从业年限,主要经历和经营业绩。)产品服务描述(产品服务介绍,产品技术水平,产品的新颖性、先进性和独特性,产品的竞争优势。)行业及市场(行业历史与前景,市场规模及增长趋势,行业竞争对手及本公司竞争优势,未来三年市场销售预测。)营销策略(在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略。)融资说明(资金需求量、来源、用途、使用计划,退出方式。)财务预测(未来三年或五年的销售收入、利润、资产回报率等。)风险控制(项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。)
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