大学生心理健康调查报告

1、大学生心理健康调查报告一、主题简介学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感 上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问 题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查， 总结出大家当前存有的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同 学宣传注重心理健康的必要性，协助身边的同学调整好自己的心态， 健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。暑假 社会实践报告范文二、活动日程1.7月1-9日：准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈 论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。2.7月10-13日：调查阶段（一）校内调查：（1）口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。作 为初步参考资料。（2）问卷调查，在校园内随机派发问卷实行调查。校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学实行问卷调 查。3.8月16-20日：调查阶段（二）在扬州大学农学院实行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。4.8月24-25日：咨询阶段将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询相关的老师， 听取他们的意见，并

2、实行信息汇总。5.8月26-28日：总结汇报阶段小组成员一起讨论整理材料，各自发表自己的观点，最后以书面报 告形式实行总结。暑假社会实践报告范文三、调查情况1. 调查背景近年来，关于大学生因为心理健康问题而引发的负面报道越来越多， 这个现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度注重。结合到我们的 实际大学生活，我们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复 杂的感情问题。2. 调查目的我们想通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面 临的一些比较普遍的心理困难，向大家宣传心理健康的重要性，为大 家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，协助大家克服那些出 现在我们多姿多彩大学生活中的小防碍，为我们的健康成长提供动力 与信心。3. 调查对象本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。4. 调查方法或工具主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面实行实施。5. 数据分析或问题与现状分析心理健康调查问卷问题分析(1) 您认为您当前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗？A.特别大B.很大C.差不多D.无差别分析：12%的同学认为相差的氛围特别大，无论是学习上还是生活 上。48%的同学认为

3、相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，大学 的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，大学都是住宿生活而 很多人都是到了大学才离开家开始住在学校，这个方面很多人表示一 开始真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一 个崭新的环境，但他们表示自己很快就适合了这样的生活。0%的同学 认为无差别。暑假社会实践报告范文(2) 您对当前的大学生活适合状况如何？A.很好B.还能够C.较差D.差分析：调查显示15%的同学认为对大学生活状况适合状况很好，而 25%的同学对大学生活适合状况感觉较差，绝绝大多数的同学乐观的认 为适合状况还能够。这说明绝大多数同学(60% )生活态度非常乐观他们 懂得调节自己在生活中遇到的困难，不过小部分同学则值得注意，他 们对生活中的事情处理的不是很乐观，因为他们思想太重，压力太大， 所以他们需要更多的协助和鼓励。(3) 您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样？A.正面影响，学习的动力B.没影响C.有点影响，(低碳生活绿色环 保调查报告)影响情绪D.负面影响，无心学习分析：有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力， 这表明这些同学面对压力

4、是有着乐观积极的人生态度，他们化压力为 动力为自己的人生增添光彩，32%的同学认为有点影响，但并不严重， 这样说明他们也能够逐渐地找到处理压力的方法而不是受挫沮丧，10% 的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心 理素质还不是很好。(4) 当您出现学习效率底下的情况时，您会觉得心烦气躁吗？A.经常会B.偶尔会C.很少会D.不会分析：调查表明有63%的同学认为偶尔会，20%的同学认为很少会， 7%的同学认为不会，这表明绝绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素质，而10%的同学表示他们经常会觉得心烦 气躁，他们需要增强锻炼。(5) 您认为宿舍是否有利于您的学习？A.非常有利B.比较有利C. 一般D.比较不利E.非常不利大学生心理健康调查报告各类报告分析：从调查中发现没有同学认 为宿舍非常有利于他们的学习，25%的同学认为比较有利，32%的同学 认为一般，而38%的同学认为比较不利，5%的同学认为非常不利。这说 明绝大多数同学还是把学习放在第一位的，但宿舍的学习氛围不是很 好，所以绝大多数同学表示他们还是倾向于去图书馆或者自习室学习。(6) 您是否对学

5、校或者教学质量产生过不满心理？A.经常有.B.偶尔有C.很少有D.没有E.未考虑过分析：调查发现15%的同学经常有不满心理，说明他们时常在思考 自己，反省自己，但又从未去试图改变现状，改变自己，有50%的同学 偶尔会产生不满心理，说明绝大多数同学是乐观的，仅仅学习任务和 不幸偶尔让他们心烦，只有20%的同学很少会出现不满心理，13%的同 学从未不满，5%同学从未考虑过这个问题，这说明他们的心理素质非 常好。2016大学生心理健康调查报告(2)此次活动以社会学院历史学生为样本，实行抽样调查，以问卷调查 为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷 96份，回收90份，回收率为93.75%，其中有效问卷81份，有效率为 90%.。报告从有效问卷采取抽样的方法，选择20份作为样本实行分析， 现将结果公布如下：一，学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问 题。例如，第33题“将下列几项所带来的心理压力由大到小排序”，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力。这说明刚刚进入大学 生活，有近一半的同学对大学生活不适合，尤其对大学学习方式不适 合，感到心

6、理压力很大。从紧张的高考中走过，很多同学不能适合大 学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能 从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废 了学习，虚度了年华。再如第29题“上大学后，你觉得你的挫折是什 么？”其中33%的同学选择“学习成绩不理想”，由此可见，大一学生 在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。二，业余生活在所调查的学生中，有45%的同学感觉大学生活自由开放，同学也 比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题“你业余时 间主要做什么？”中选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有10% 的同学选择上网玩游戏或谈恋爱。但这也从侧面反应了同学心理上的 学习压力依然很大。三，经济生活如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题“你每个 月的生活费用够用吗？”中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学 有剩余，与此同时，在第7题中“你认为每个月生活费对自己是否是 一种负担，造成心理压力？”有60%的同学认为没有压力。以上都说明 随着社会的发展进步，人们生活水平的持续提升，大学生生活水平也 在提升，因为经济生活造成大学生

7、心理压力的情况明显下降。四，人际交往人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。在第33题， “请将以下几项所带给你的心理压力由大到小排序”，有33%的同学认 为“人际关系”所造成的心理压力。而在第8题，“与一群朋友在一 起，你常感到孤独或失落吗？”有79%的同学选择“是”或“有时是”， 这反应了当代大学生与他人交往的水平欠缺。同样，在第29题“上大 学以后，你觉得的挫折是什么？”选择“不适合宿舍生活”的同学占到33%,与选择“学习成绩不理想”的人数相当，这体现了学习方法与人 际交往是与此次调查中同学们反应最为严重的两个问题。大学生中，有相当一部分同学来自农村地区。在以前的日常生活中 焦急范围较窄，与人交往的机会也较少，初到大学，面对如此开放自 由的环境，面对如此多的同学。面对如此多的公共场合，一下子不知 所措，乱了阵脚，于是羞于表达形成内向性格。而在城市中长大的同 学，来自独生子女家庭，难以体会农村地区同学的情况。于是形成隔 阂。与此同时，在第20题“你觉得绝大多数人都不可信任吗？”有78% 的同学认为“是”或“偶尔是”。这更反应了大学生人际交往中出现 了一些问题。五，心理平衡在第1题“你觉得现在学校与你理想的大学有多差差别？”中，有 56%的同学选择“很大”，这反应了同学同学理想中的大学与现实中的 学校还是有还是有一定差别的。在13题你觉得自信吗？”，有69%的 同学选择了 “不自信”或“有时不太自信”。在第5题“现在自己在 大学生活中，你认为自己哪些方面最差？”有57%的同学认为自己缺乏 自信，这两题都反应了我们的同学对自己没有充足的自信心。不过在 第23题中“关于自己的烦恼有口难言吗?常常觉得自己是失败者吗？” 只有20%的同学认为自己没有这方面的问题。在第26题：“你总有明 确的生活目标吗?你在为之不懈奋斗吗？”只有31%的同学认为“是”。 这两题又都体现出同学们对于自己的未来并没有明确的目标，对自己 的明天没有信心。以上的几题分别从不同角度说明同学在心理上并没 有达到平衡，理想总是与现实存有差别的。

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