04一元二次不等式的解法(理科)
5页1、04一元二次不等式的解法【复习目标】:1. 理解不等式(组)的实际背景,能用不等式(组)准确地表示出不等关系;2. 理解不等式的基本性质,并能灵活应用不等式的基本性质解决简单的不等式解法和证明问题;3. 使用一元二次方程(用求根公式、配方法、因式分解法)求一元二次不等式及在0、0、0三种情况下的解;4. 理解二次函数在当二次项系数a0和a0 时,其图象与坐标系中轴的位置关系,并能通过数形结合对一元二次不等式实行求解;【重点难点】:1.解不等式的依据: 一元一次不等式(组)、一元二次不等式是解不等式的基础,解不等式的核心问 题是同解变形,而其理论依据是不等式的性质。要擅长将方程的根,函数的 图像及性质与解不等式有机结合起来,互相转化。2注意分类:解不等式过程中涉及去分母或去绝对值符号时,要注意题设限制条件。对未知数分 几类情况求解的,在每一类中将结果与前提求交集,最后将几类结果求并集才是原不等式的解。3解含参数的不等式的要点:对不等式,假如式中含有参数,解决起来需根据取值范围实行分类讨论处理。4.分类讨论要注意以下问题:对参数分类要目标明确,讨论时要注意不重不漏;最后结果要分类回答切不可
2、取并集;弄清分类原因,能更好地合理地对参数分类;并不是所有含参数的问题都需分类讨论。【典型例题】题型一:解一元二次不等式例1解不等式:(1) (2) (3)方法提炼:变式:(1)(2)题型二:二次函数与一元二次不等式的关系例2已知二次函数的二次项系数为,且不等式的解集为,若方程有两个相等的实数根,求的解析式;若的最大值为正数,求实数的取值范围.方法提炼:题型三:含参一元二次不等式问题例3.已知,假如对一切,恒成立,求实数的取值范围方法提炼变式:假如对,恒成立,求实数的取值范围 题型四:变换主元的问题例4.若不等式对满足的所有都成立,求的取值范围【方法提炼】变式:若不等式对的所有实数都成立,求的取值范围. 题型五:含参分类讨论的问题例5.已知不等式0 (aR).(1)解这个关于x的不等式;(2)若x=-a时不等式成立,求a的取值范围.【方法提炼】:【变式】解关于x的不等式0 (aR)【课堂小结】:课 后 作 业学号 班级 姓名 1已知集合,若,则实数的取值范围是 2.若(m+1)-(m-1)+3(m-1)0对任何实数恒成立,则实数m的取值范围是 .3.若关于的不等式:0有解且解区间长不超过5个单位,则的取值范围是 .4.不等式组的解集为 .5.若不等式2对于任意的-2,3恒成立,则实数的取值范围为 .6.已知|-0=,则实数的取值范围为 .7.解关于的不等式+0.8.若不等式2-1(-1)对满足|2的所有都成立,求的取值范围.9.已知函数,当时,其值为正,而当(-,-2)(6,+)时,其值为负.(1)求实数的值及函数的表达式;(2)设 -,问k取何值时,函数的值恒为负值
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