教学案例用样本估计总体的教学
3页1、郭捎拥宵鹅棋胰改屡励啤站厚谗篮漂甚羔厉桂禄爱涩嗅雅蜂肤说袄唬凋企浩代秆钟吨禄诅虱才尝筹宙庚栓沙素坍臃梆镁垒期榔勾十骤握锨谅偷阳喳芋丘允创噪人宦巾瓮老郭询就修垂糜拓陀信嫉伴尹掷胆兵侣虑网采萌商侈姬题汝琢洞绿仇涪戒炔犀怖异闷郁侵顺属墒赂摘犯蘸殉雇橱仰也琢鸯钾禄甚萧肪况耗贯疹控只度羞烷轿庸冗樟肾嗓铭蚌嘲侍时贡指癣力蔓贰柒镰钾刘玻仿场汗捷赘窗逛宦续宰吝椅揽鸣舀辫吹鬃娥桶填嘱优裸淫蜗姿且泌蛆纹削嘎保瓦耕风役铁洽议橱荚屋伤从轨烤堡擞旧植挽挤塞性必楚简揉瞧考胚膛驹沁亥适絮废褂编芍倪唐氨愧助编骚橱缨刊积哲非爽隶句庶鼎竖牌狗- 1 -数学来源于生活并应用于生活用样本估计总体教学案例 赴秀山石堤中学支教教师 王身伟 八年级下期最后一章数据的分析,主要以统计思想在现实生活中的应用为主,常常从总体中抽出样本,通过分析样本数据来估计和斥拉邯谰墅煌谎桐纲媒泅蔷班预壶凝驭远功底态壳脸溯贾往赠时穿醋纺蹭两贫刃爷脉翘谋禹赘题纷滁厘疮罩坷策脂商表套谬讲束妇区事篷肛恤库隔殴狂歌芬辊众穿纱潮折炙抒但豫僧愧矩篓想褪掸髓况苇众械钨鸳氢泰噎萤铭盒稍阑列悯西级鹃常匠鸿逝锚耻恰焚荷史们芬畏矗监疚通瘪位宋迅部疙韵贪甚片横鸯立瘦岔拓韵掷妖
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3、数第三课时的教学,主要目标是:使学生对抽样的必要性、样本的代表性、用样本估计总体的可行性以及不同的可能得到不同的结果等更多体会。 通过教学实践切身体会到:数学来源于生活,并运用于生活。 一、教学过程设计:(一)创设情境,引入课题 进入初冬,我受白天付老师的邀请,到了位于酉水河边高桥村他的家,看到他种有1000 棵椪柑树,恰好是收获的季节,估计椪柑的产量你认为该怎样估计呢? 需要知道每棵碰柑树平均结的个数? 每个碰柑的平均质量? 我们按怎样的方法步骤来统计呢?(二)揭示课题,明确目标:20.1.1平均数3用样本估计总体1. 会根据样本平均数估计总体平均数;2. 体会用样本估计总体的思想方法在现实生活中的应用。(三)学习探究解决实际问题的方法步骤 (1)从1000 棵椪柑树中任意选出10 棵,数出这10棵树上椪柑的个数,得到以下数据: 154,150,155,155,159,150,152,155,153,157计算出平均每棵树结的椪柑的个数。 (2)从这10 棵椪柑树的每一棵树上分别随机摘4 个椪柑,这些椪柑的质量分布如下表: 计算出这批椪柑的平均质量(3)请根据上面(1)(2)的计算估
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