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aoouiu教学设计2
3页一年级语文科导学案执笔人:屈晓慧 审核学校(组): 学校 组 时间: 年 月 日集 体 备 课反思栏一、课题:10 ao ou iu二、学习目标1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。2、学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。三、重点难点重点: ao、ou、iu的发音、声母与他们所组成音节的拼读以及认字。难点:准确读出ao、ou、iu的四个声调。四、教学流程【温故知新】 复习复韵母ai、ei、ui的读写。【自主学习】 1、观察课文插图,看看ao、 ou 、 iu像什么?2、观察情境图,试着自己先认识三个复韵母ao 、 ou、 iu和认读音节 ao 、 ou、 iu标上四个声调。3、借助汉语拼音认识8个生字,正确朗读句子,会读儿歌。【合作探究】一、试一试,读一读:ao、ou、iu。请同学评一评读得怎么样。二、能准确工整地书写ao、ou、iu,(音节几个字母靠紧、紧凑、匀称,写完音节所有字母再标调号,看音节写一个音节)请组长评一评,能得几颗星星。三、我会认读音节。 (四人小组练习 :指名读,小老师领拼、开火车读等。)四、看图说话。 小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。 五、读儿歌。有礼貌 小老师读、对读、拍手读、表演读。【检测反馈】一、做游戏“找朋友”。一位同学拿出写有声母或复韵母ao、ou、iu的卡片,问:“我的朋友在哪里?”同组其他同学拿着能与问者手中卡片拼成音节的卡片回答:“你的朋友在这里。”然后组成音节拼读。二、照样子,拼一拼,写一写。 jiao(jiao ) qiao( ) zuo ( ) xiao( ) z ou ( ) n iu ( ) sh ao ( ) j iu ( )三、读一读,再用音节口头组词。bo lo dutu ji lihu go qi四、读读说说。小狗u爱吃肉ru。( )爱吃鱼。( )和( )爱吃( )。你还知道哪些动物爱吃什么,说给大家听。【作业布置】拼读音节。【自我总结】1、 本节课我学会了什么?2、还有哪些不懂的地方?3、评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。五、板书设计六、教学反思
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