幼儿园小班教案《敲锣打鼓放鞭炮》5篇
10页1、幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮5篇1.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮【活动目标】1、初步熟悉乐曲的旋律,感受乐曲节奏的变化,能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。【活动准备】1、观看放鞭炮有关录像。2、锣和鼓的图片。3、电脑,电视机。4、音乐磁带,录音机。【活动过程】一、出示锣和鼓的图片。1、师:小朋友们,你们见过这个东西吗?这是什么呢?知道怎么发出声音吗?引导幼儿说出乐器的名称,并示范乐器的演奏方法。2、师:知道锣是怎么敲的吗?谁来敲一敲?引导幼儿有节奏的敲锣,掌握X-|X-|X-|X-|的节奏。3、老师示范敲锣的动作,幼儿跟着一起学学。4、出示鼓的图片。师:这个又是什么?你们知道它的名字吗?谁会敲这个鼓?引导幼儿有节奏的敲鼓,掌握XX|XX|XX|XX|的节奏。二、将动作与音乐进行匹配。1、播放音乐磁带,幼儿初步感受乐曲的节奏。师:这段音乐好听吗?听了感觉怎么样呢?你们在音乐里听到了什么?2、师:你听了这段音乐想做什么动作呀?谁愿意来表演一下?鼓励个别幼儿大胆在集体
2、面前表现自己。3、结合幼儿已有的经验,引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如嘭时在下方拍手一下,啪时在上方拍手一下,并在做放鞭炮动作时加上象声词嘭啪。师:鞭炮先到哪里?后来又会到哪里?放鞭炮时会发出什么声音呀?4、配合音乐,幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。三、师幼共同表演。师:现在我们要跟着音乐一起表演了,小耳朵要仔细听,注意看好老师是在什么时候变动作。师幼表演,教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。2.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮活动目标:1、初步学习用身体动作模仿敲锣打鼓放鞭炮。2、通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。3、感受过年的快乐气氛。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、歌曲:敲锣打鼓放炮仗2、有敲锣打鼓放鞭炮情节的过新年的录像3、钢琴、锣、鼓活动过程:1、观看录像,感受过年热闹的气氛,并说一说录像中的人们在干什么2、模仿活动:尝试用自己的身体动作进行模仿敲锣打鼓放鞭炮3、欣赏音乐,说一说听完音乐的感受4、尝试跟着音乐的节奏模仿敲锣、大鼓、放鞭炮的动作5、讨论:怎样快快地、慢慢地敲锣打鼓?-教师弹奏乐曲。告诉幼儿:这段乐曲说,过年了,小朋友们高高兴兴的敲锣
3、、大鼓、放鞭炮-听一听哪里说的是小朋友在漫漫的敲锣,哪里是在快快的大鼓6、幼儿可以跟着乐曲进行活动,也可以边念儿歌,边进行活动,如:新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹。3.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮游戏目标:1、初步学习用身体动作模仿敲锣打鼓放鞭炮,感受过年的快乐气氛。2、胆地运用表情、动作、游戏表现自己自己对乐曲的感受和体验,学习与同伴合作游戏。3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。4、有感情地学唱歌曲。游戏准备:锣、鼓、音乐磁带,有锣打鼓放鞭炮情节的过新年的录像带。游戏过程:一个全蹲抱膝,扮鞭炮。另一个人站立,伸出食指在鞭炮的头顶做点火状,发出嘶的声音。鞭炮立刻高高跳起后落下,发出砰啪的声音。集体围个大圆圈,小碎步望圆心卷起(卷心菜队形)教学反思:本次活动进行的还比较顺利,在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则。4.幼儿园小班教案敲锣打鼓放鞭炮活动目标:1、尝试和着音乐节奏,用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮。2、体验乐曲欢快、热闹的情绪。3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备:教学挂图、锣一面、乐曲录音磁带活动过程1、出示挂图,和幼儿一
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