842现代教育技术基础考试大纲
6页1、禺处仰犯上绎硕士研究生入学统一考试现代教育技术基础科目大纲(科目代码:842)学院名称(盖章):教育技术学院学院负责人(签字): 编制时间:2014年8月22日附件三现代教育技术基础科目大纲(科目代码:842)一、考核要求1. 要求考生系统掌握现代教育技术的基本知识、基本概念和基本理论。2. 要求考生系统掌握信息化教学的基本方法和信息化教学设计的基本技能等。3. 要求考生了解现代教育技术发展的学科前沿动态。二、考核评价目标1. 知道现代教育技术的基本知识和基本概念。2. 理解现代教育技术的基本理论。3. 能够运用信息技术开展信息化教学实践和信息化教学设计。4. 能够运用现代教育技术的基本理论分析教育信息化领域的理论与实践问题。三、考核内容第一章 信息化教育概述第一节 信息时代引发的教育变革信息时代的主要特征;信息时代引发的教育观念变革;信息时代学习方式的变革;信息时代师生角色 的转变等。第二节 信息化教育的概念信息化教育的定义;六种现代教育观:素质教育观、终身教育观、双主体教育观、创新教育观、商情 为主教育观、四大支柱教育观;现代教育思想理论的基本精神;在教育中应用的现代信息技术;信息
2、化 教育的基本内涵;信息化教育的基本特征;信息化教育的功能;信息化教育的作用;信息化教育与教育 信息化的异同;信息化教育与电化教育的异同;信息化教育与教育技术的异同;信息化教育与现代教育 技术的异同;信息化教育与信息技术教育的异同。第三节 信息化教育的发展国外信息化教育的发展;我国信息化教育的发展;电化教育发展的两个阶段;我国基础教育信息化发 展的阶段;我国现代远程教育的发展。第四节 信息化教育的理论基础和基本理论信息化教育的理论基础;与信息化教育理论体系建立和实践关系密切的典型现代教学理论、现代学习 理论和传播理论等。第二章 现代教学媒体理论第一节 教学媒体概述媒体的含义;教学媒体的含义;教学媒体的发展历史阶段;教学媒体的分类。第二节 教学媒体的信息理论 信息的本质;教学活动中获取信息的主要渠道。第三节 教学媒体的符号理论符号的类型;符号的本质;教学媒体使用的符号。第四节 教学媒体选择运用的原理与方法教学媒体的特性;教学媒体的选择;教学媒体编制的效果原理;戴尔的“经验之塔”理论;教学媒体 在促进教育变革和发展中的作用。第三章 现代媒传教学理论第一节 信息化教学过程的概念信息化教学的含
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