文学名著,有关文学名著的作文
10页1、文学名著,有关文学名著的作文 篇一:文学作品文学作品选读作品单篇二:让学生走近文学名著龙源期刊网让学生走近文学名著徐佳作文成功之路教学研究2021年第06期摘要从阅卷老师的反馈中,我们也知道当代文的得分最低。世界名著安娜卡列尼娜的节选,平时阅读量较少的学生出来时比较沮丧,有的只是耳闻其书,了解大约,有的甚至连安娜、卡列文和渥伦斯基是谁全部说不清楚,做题时困难重重。单纯的督促,简单的部署任务,反而会让学生叫苦不迭。其实在学习日益紧迫的大背景下,阅读也应是高效又“润物细无声”的,这么才能在短时间内最大程度的展现名著的魅力。关键词文学名著立即反馈汲取养分营造气氛2021年江苏省语文文学类文本阅读,不再是熟悉的散文或短篇小说,而是世界名著安娜卡列尼娜的节选。平时阅读量较少的学生出来时比较沮丧,有的只是耳闻其书,了解大约,有的甚至连安娜、卡列文和渥伦斯基是谁全部说不清楚,做题时困难重重。这么的情况,在理科班尤其突出。从阅卷老师的反馈中,我们也知道当代文的得分最低。阅读的问题暴露无遗:有的理科班的学生还秉持老观念“学好数理化,走遍天下全部不怕”,轻视语文,轻视阅读。有的同学想读书,不过苦于没有时间
2、,也不知从何读起。怎样在课业繁重、竞争剧烈的高中时期,激发学生的阅读爱好,确保学生的阅读量,真正实现阅读的现实和人文双重意义。单纯的督促,简单的部署任务,反而会让学生叫苦不迭。其实在学习日益紧迫的大背景下,阅读也应是高效又“润物细无声”的,这么才能在短时间内最大程度的展现名著的魅力。为此,笔者试图将名著阅读划分成各个小部分,将其巧妙地融入到原有的在日常教学中,既能够实现事半功倍的高效阅读,又能够在无形中提升学生的人文素养,写作水平也能够实现“水涨船高”。一、多个形式,立即反馈1.师生共荐,共同成长苏霍姆林斯基说:“把每一个学生全部领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星这些全部取决于老师,取决于书籍在老师本人的精神生活中占有何种地位。”要学生爱读书,老师自己必需也是一个爱书、重读书之人。只有自己广泛地涉猎,才有底气为学生推荐、甄选阅读材料。讲到李煜名篇“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕篇三:26部文学名著的经典开场和结尾提升你的艺考写作能力26部文学名著的经典开场和结尾提升你的艺考写作能力26部文学经典的经典开场白No1双城记查尔斯?狄更斯“那是最美好的时
3、代,那是最糟糕的时代;那是智慧的年头,那是愚昧的年头;那是信仰的时期,那是怀疑的时期;那是光明的季节,那是黑暗的季节;那是期望的春天,那是失望的冬天;我们全全部在直奔天堂,我们全全部在直奔相反的方向简而言之,那时跟现在很相像,一些最喧嚣的权威坚持要用形容同的最高级来形容它。说它好,是最高级的;说它不好,也是最高级的。”No2百年孤独加西亚?马尔克斯“很多年以后,奥雷连诺上校站在行刑队面前,准会想起父亲带她去参观冰块的那个遥远的下午。当初,马孔多是个二十户人家的村庄,一座座土房全部盖在河岸上,河水清澈,沿着遍布石头的河床流去,河里的石头光滑、雪白,活像史前的巨蛋。”No3茶花女小仲马“我认为只有深刻地研究过人,才能发明出人物,如同只有认真地学习了一个语言才能讲它一样。”No4我的名字叫红奥尔罕?帕慕克“现在我已是一个死人,成了一具躺在井底的死尸。”No5咆哮山庄艾米莉?勃朗特“1801年。我刚刚造访过我的房东回来就是那个将要给我惹麻烦的孤独的邻居。”No6日瓦戈医生帕斯捷尔纳克“她们走着,不停地走,一面唱着永志不忘,歌声休止的时候,大家的脚步、马蹄和微风好像接替着唱起这支悼念的歌。”No
4、7局外人加缪“今天,母亲死了。可能是昨天,我不知道。我收到养老院的一封电报,说:“母死。明日葬。专此。”这说明不了什么。可能是昨天死的。”No8复活列夫?托尔斯泰“尽管好几十万人聚居在一小块地方,尽力把土地糟践得面目全非,尽管她们肆意把石头砸进地里,不让花草树木生长,尽管她们除尽刚出土的小草,把煤炭和石油烧得烟雾腾腾,尽管她们滥伐树木,驱逐鸟兽,在城市里,春天毕竟还是春天。”No9安娜?卡列尼娜列夫?托尔斯泰“幸福的家庭全部是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。”No10变形记卡夫卡“一天早晨,格里高尔?萨姆沙从不安的睡梦中醒来,发觉自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”No11了不起的盖茨比弗?司各特?菲茨杰拉德“我年纪还轻、阅历不深的时候,我父亲教导过我一句话,我至今还念念不忘。?每逢你想要批评任何人的时候,?她对我说,?你就记住,这个世界上全部的人,并不是个个全部有过你拥有的那些优越条件。”No12飘玛格丽特?米切尔“斯佳丽?奥哈拉长得并不漂亮,不过男大家像塔尔顿家那对孪生弟兄为她的魅力所迷住时,就不会这么想了。她脸上有着两种特征。一个是她母亲的娇柔,来自法兰西血统的海滨贵族:一个是她
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