校长外出考察心得体会(2篇)
5页1、校长外出考察心得体会_月_日,本人参加了中教科_的赴_区鉴开中学的学习考察活动,特别是有幸与_中学李校长面对面地学习交流,了解了该校几年来教学改革的探索历程,悉心感悟到了该校教学管理的科学化与精细化。通过学习,本人对落实教学校长的教学领导力问题有了新的思考。一、树立一种理念教学校长是学校教学改革的引领者校长作为学校教学的领导者,肩负着引导全体教师推进课程改革的重任,必然应该走在课程改革的前列。教学校长要做好一把校长的助手,贯彻一把校长的教改思想,将一把校长的教改思想变成便于操作的教改思路,并通过各种制度付诸实施,努力做学校教学改革的引领者。由于教材、措施、队伍、教育的模式和理念等均是在新课程的实施过程中逐步形成与发展的,并没有成熟的、固定的模式,因此,教学校长一定要把自己从繁琐的事务中解脱出来,静下心来,认真地学习,与时俱进,不断地捕捉新动态,掌握新方法,完善对新课程的理解,把学来的理念通过内化,转变成自己的理念,从而使先进的理念贯穿在学校课程教学管理工作的方方面面。二、明确一个思路深入课堂是强化教学领导力的有效抓手鉴开中学李校长多年坚持每天听课、评课,坐在课堂里抓教学工作,这值得我们
2、每一位教学管理者去学习。课堂能反映出学校教与学的现状,蕴涵着极其丰富的信息。教学校长进入课堂,可以深入了解教师的教育理念、教学行为、教研文化、经验和不足、困惑和困难,以及课改要求与教学现状的差距,先进理念与传统行为的落差,了解学生的学习现状和需求,了解学校管理的运行现状等,掌握来自一线的真实情况。校长,特别是教学校长,唯有走进课堂,才能真正走近教师、了解教师,才能真切把握教学中的问题,找出制约课堂教学有效性的因素,站在新的高度,从新的视角,对学校教学工作进行审视,适时地作出调整,形成新的规划和科学决策。三、找的一个途径只有深入指导校本教研,强化教学领导力才不是空谈鉴开中学的校本教研活动务实、高效,看后令人振奋,我认为这种模式的形成是该校多年来常抓不懈、科学引导的结果。校长外出考察心得体会(二)校长外出学习考察报告_月_日至_日,在隋局长带领下到苏州进行考察学习,认真参观了所考察学校的校园和设备设施,详细听取了关于学校常规管理、尝试教学、校园文化、高效课堂、办学特色、教育模式等方面的经验介绍,与有关学校领导、教育专家进行了深入的沟通交流。感受较深的有以下几点:感受一。办学理念很先进。被称
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