2023班主任工作总结第二学期(三篇).doc
7页1、2023班主任工作总结第二学期在高三紧张而又忙碌的奔跑中,高三的第一个学期过去了,一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,为利于今后工作,现总结如下:一、重视常规管理,发挥班干部的核心力量,营建良好学习氛围。建立良好班风,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以,我十分重视常规工作,主要从以下几方面展开:(1)做好各项常规工作的督促检查,严字当头,把常规工作当做重点来抓:从高二刚进入高三的学生,学生往往有一种认识:高三以学习为主,纪律等方面可以松懈了,于是两操不认真做,作息时间松散,这种认识是大错特错的,纪律松散会是意志消沉,会直接影响学习效率的提高,卫生搞不好,教室又脏又乱,良好学习氛围提供不了,不生病才怪。坚持半年来的严抓不懈再次证明:一如既往的常规要求落到实处,会使学生感到严肃紧张、积极向上的氛围。(2)深入班级,及时发现问题,让班规校纪落到实处。本学期各项任务繁重、琐碎,但我仍然坚持做好每个细节,早上6:40进班,陪着学生早读,下午没课时到班转转,同时让班干部记录上下午出勤情况,并建立个人档案。力争做到知道每个学生的状态,了解一天的情况,发现问题及
2、时处理,是大事化小,小事化了。(3)抓好班干部,发挥他们的核心作用。开学初我就召开了班干部会议,听取他们的建议,并让他们制定工作计划,做到有的放矢。除此之外,每月阶段性测试后,召开班干部会议,听取他们反馈班级情况,及时制定有效措施,共同管好班级。二、做好两头工作:抓尖子,督边缘生,调动学生积极性。调动学生学习积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高学生的学习成绩,这是高三班主任的首要任务,也是全体师生的奋斗目标。这方面我采取抓两头地方法,以个别谈话为主要形式。“培优计划”在进入高三时逐步实施,科任教师适当关注辅导,学生自主学习,规定学生利用阶段性总结反映计划的落实情况,一学期下来,部分学生的成绩保持在班级前列,给班级同学切实做好了领头作用。对边缘生,利用“5分钟谈话”方式,以个别谈话为主要形式,通过对他们不断鼓励,帮助他们树立信心。发现他们进步时及时表扬,每次阶段性测试过后,帮助他们深入分析,找出弱点,发现病因,及时救治补差,目前效果良性发展。三、加强心理辅导,重视学法指导四、积极主动的和科任老师,学生家长沟通,争取更大的支持配合。利用质量分析、每天作业情况记载等措施,与科任老师主
3、动沟通,发挥班主任的纽带作用,和科任老师谈论学生的思想波动、学习进退情况。定期召开家长会、部分家长会,做好与家长的思想交流工作,获得他们的最大支持。总之,这一学期是有收获的,目前班级管理、学习状况正呈良性发展,当然也有一些不足有待调整,我坚信在认认真真的耕耘之后,高三(3)班会有丰厚收获的喜悦!2023班主任工作总结第二学期(二)本学期我担任高三14班班主任,这是一副沉甸甸的的担子。一方面面临着对来自四面八方学生的整合,一方面又面临高三年级繁重的复习备考任务。这样一来既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做深入细致的思想工作。回顾一个学期的工作,现大致总结如下:首先:真心关爱学生,注重沟通交流。作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每两周一次召开针对性的主题班会,关助每一阶段学生的思想和心理变化,及时化解学生们的困惑:王成同学成绩起伏不定,原因是父母长期在外打工关爱不够;王建航同学情绪波动比较大,原因是本人比较任性,母子缺乏沟通;海三浒同学成绩很棒但自信心不足,原因是父母双无,靠哥嫂供给,经济困难;吴怡昊聪明好学,但有些过分自信。了解到不同学生的真实情况后,我耐心寻找工
4、作的突破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成绩。细致的沟通也取得了教育的最大功效:确保我班在学校一、二、三次统测中成绩稳步提升。其次:师生一道抓细节,共进步。多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到:如要求学生每天按时作息,一学期来我也坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。师生一道从细节做起,从一点一滴做起,不断的向着共同的梦想和目标努力的迈进。第三:注重常规管理,确保班级良好秩序。建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每节课间深入班级,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。3、经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,
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