讲究谈话技巧建设和谐班级
5页1、讲究谈话技巧 建设和谐班级沙县职业中专学校 胡友娣学生中每天都有许多矛盾发生,班级中经常都有不和谐的现象存在。对学生中的矛盾和不和谐现象,班主任不能一律在班会课中点名批评或公开指斥,特别是处理学生中存在的隐私问题时,更要尊重学生,为学生保密。因此,个别谈话成了化解学生矛盾、消除不和谐现象的主要方法,是建设和谐班级的重要手段。怎样对学生进行个别谈话、构建和谐的班级呢?我十几年的班主任工作体会是:注意做到“一抓、三有、五要”,可以收到较理想的效果。一抓:就是抓住学生的特点,因人施教,一把钥匙开一把锁。中学生年纪不大,世界观正处在形成过程中,容易激动,爱偏激,好表现自己,缺乏识别力和抵制力,因而容易被人教唆犯错误。有的学生犯错误不接受家长和老师的教育,不认错,横蛮无理;有的娇气,有的傲气,有的娇、骄二气并重;有的因害怕责罚而惯于说谎为自己开脱;有的自卑胆小轻易言放弃,轻易言轻生;有的甚至头脑单纯欠考虑被坏人拉了过去班主任老师要抓住学生的各种不同心理特点,采用一把钥匙开一把锁的办法对学生进行个别谈话,把话说到学生的心坎上,把思想政治工作做到点子上,这样才能收到好的效果,才能使班级健康和谐地发展
2、。比如,去年班上有一个女生,刚转学来的第一个学期,可以说是坏到了极点:迟到、早退、旷课;上课讲话、听MP3、打扑克,拉拢七八个男女同学与老师顶着干;从来不扫教室、卫生区,自己的座位周围卫生极差;谈恋爱,老师找她谈话时不屑一顾全班同学多数非常讨厌她。当时,发现这个女生的特殊表现时,我没有发火,而是通过各种渠道先从她为什么转学的原因了解起,知道了她父母离异的特殊家庭情况,抓住她娇气、任性、懒惰、爱美的特点,三番五次地找她个别谈话,逐步转化她。例如,抓住她爱美的特点,告诉她,单有美的外表,给人的只是感官上的瞬间感觉,要想长期甚至长久地让别人认可你的美,还必须加强其他方面的内涵,诸如文学才华、为人处世、自身修养等等。再比如,抓住她娇气、懒惰的特点,告诉她一个人懒惰、吃不了苦,生活中就会有好多目标没办法实现,因为任何目标的实现都要付出辛勤的劳动和汗水通过这样有针对性地多次个别谈话后,到了第二学期,她已经能够正常地与全班同学友好相处了,虽然不能与优等生相比,但毕竟有了很大的变化,班级气氛也更加团结、和谐了。三有;就是对学生个别谈话,一要有明确的目的。谈话要解决一个什么具体问题,必须先考虑好。二要有
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