重庆市万州分水中学高考语文诗歌学习方法趣味素材新人教版
3页1、重庆市万州分水中学高考语文 诗歌学习方法趣味素材 新人教版学语文要学好一是态度认真,其次是下点工夫。关键还是要培养兴趣,尤其是诗歌,要学好诗歌兴趣就是最好的老师最好的工具。古人不就早说了吗:知之不如乐之,乐之不如好之。学习诗歌的第一类方法对于古代诗歌,要养成以下四点习惯来进行学习。即熟读成诵;整体感知;品味语言;赏析诗歌意境(诗象、诗意、诗情)。1、多朗读,熟读成诵。诗歌要反复朗读,要注意古诗节奏的划分。古诗朗读节奏的划分方式有两种:一种是按意义划分,常见的五言为“二三”式,七言为“四三”式。二是按音节划分,五言一般为“二二一”式或“二一二”式,如“结庐/在/人境”“悠然/见/南山“客路/青山/外”“山气/日夕/佳”。七言为“二二一二”式或“二二二一”式,以不读破为准,如“天街/小雨/润/如酥”“提携/玉龙/为君/死”。至于背诵,一定要做到眼到、口到、心到,弄清每首诗字与字、句与句、段与段之间的联系,抓住关键的字眼,反复多次朗读以至成诵。并能准确无误地默写。2、整体感知诗意。 “整体感知”就是能够结合注释大致知道诗歌的意思,理解诗歌的内容,体会作者的观点、感情,形成整体感。读每一首诗的
2、时候,可以自己设问。如次北固山下可以这样设问:写的是什么景,抒的是什么情?哪些诗句写得最精彩?全诗给我们展示了一幅怎样的画面?3、品味诗歌语言。一般说来,品味诗歌语言可以从以下三个方面进行:理解诗句的含义,分析遣词造句的妙处,品味语言特色。如“潮平两岸阔,风正一帆悬”两句诗,可以这样去思考:这两句诗的意思是什么?哪些词用得好?在写法上有什么特点?还可以从以下几个方面来分析诗歌语言的妙处:表达诗人的感情;准确、生动形象地表现出某种情境;突出所写之物的特征;渲染一种氛围;突出诗题;形式、音韵美等。4、赏析诗歌的思想内容和意境。诗的意境包括诗象(诗的形象),诗意(诗的意境),诗情(诗的感情)等几个方面。可以从以下几个方面进行:第一,要善于展开联想与想象的翅膀。没有想象就没有诗歌。 “天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,读到这句诗时,我们自然会在脑海里想象到初春时春雨绵绵,小草刚刚发芽的一幅图画,还会联想到春天来了,“一年之计在于春”,人们开始下地劳作,企求一年丰收的心愿。第二,抓住意象,并反复揣摩意象。天净沙秋思中连用九个名词(意象),描写了富有特征而又互有联系的景物,并以巧妙的艺术构思组成一
3、幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕阳图,烘托出浪迹天涯的游子思念故乡时彷徨悲苦的情怀。第三、把握作者的思想感情。对诗的理解、分析都离不开对诗人感情的把握。把握诗人感情是我们鉴赏诗歌的根本。第二类 方法 一:把握韵律,感受其音乐美。诗歌与音乐更是密不可分,诗歌的主要特点是精练,押韵,节奏鲜明。押韵可使合乎韵律相近的声音在诗歌中形成有规律的反复,给诗歌的声音组合创造一种抑扬顿挫的音乐美,从而加强了诗歌的表现力和感染力。诗歌分行排列,注意平仄,读起来有和谐的节奏感,看起来又有整齐的建筑美,所以诗歌读起来便琅琅上口、悦耳动听。一剪梅 -李清照红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上莲舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。二:视觉再现,欣赏其绘画美。一首好诗,往往就是一幅美丽的图画。像清新美丽的田园风光,雄奇险峻的山水风光,繁华喧闹的都市景色等。书湖阴先生壁(北宋)王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。渔歌子唐张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。望海潮-柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。三:身临其境,感受其感情美诗歌是情感的产物,感情是诗歌的生命,没有感情就没有诗歌。常见的诗歌情感类型有,离别之情 思乡之情 怀古之情 报国之情 讽喻之情 咏景之情 兴亡之情等。邶风静女静女其姝,俟我於城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女以为美,美人之贻。江城子 乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注! /
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