高中物理第三章第3节平抛运动教案鲁科版必修2

1、3.3平抛运动 新课标要求（一）知识与技能1、知道平抛运动的特点是初速度方向为水平方向，只在竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线。2、理解平抛运动可以看作水平的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响。（二）过程与方法体会平抛运动规律的探究过程，体会运动的合成和分解在探究平抛运动规律中的应用。（三）情感、态度与价值观通过实验探究平抛运动的规律，激发学习兴趣，增强求知的欲望。教学重点平抛运动规律的探究过程教学难点1、平抛运动的研究方法可以用两个简单的直线运动来等效替代。2、平抛运动规律教学方法教师演示、引导，学生实验探究，讨论、交流学习成果。教学工具平抛运动演示器，钢球作平抛运动的实验装置，多媒体等教学过程（一）引入新课我们首先来做个游戏“看你投中几次”，播放flash 。飞行员进行飞弹投射，命中目标。同学们仔细观察子弹的轨迹，大家可以看到它的轨迹可见日常生活中不仅看到直线运动，还有一些运动的轨迹是曲线的运动我们叫做曲线运动。曲线运动的种类非常多，我们今天所要学习的是非常典型的一种曲线运动平抛运动。- 1 -提出问题：飞机要击中地面上的目标，应该在下述何处投弹

2、？A、目标正上方B、目标正上方之前C、目标正上方之后D、无法确定（二）进行新课1、抛体运动教师活动： 飞行员为什么能够命中目标呢？我们通过今天的学习就能够掌握其中的秘密。 首先我们先来研究一下飞弹的轨迹。物体以一定的最终由老师总结出平抛运动的概念：大家进行讨论，物体只在重力作用下所做的初速度沿水平方向抛出, 不考虑空气阻力运动。提问：平抛运动具有什么特点呢？、具有水平方向的初速度、运动过程中不考虑空,气阻力（即只受重力的作用）运动员投篮后，篮球在空中是否做平抛运动？为什么？问题二我们怎么来研究平抛运动呢，对这种曲线运动现在我们去研究它是非常困难的，我们只学过一些有限的直线运动，那么我们怎么样利用有限的已知的知识储备来解决这个问题呢？学生回答：可以利用曾经学过的运动合成与分解的方法来解决。也就是我们可以化曲为直，那么我们怎样来分解这个平抛运动呢？学生讨论回答：水平：匀速直线运动平抛运动竖直：自由落体运动那么这是大家的猜想， 这个猜想与老师的猜想一样，那么大家的依据是什么呢？学生讨论回答：从力的角度来看平抛运动水平方向不受外力作用，并且具有一个水平方向的初速度匀速直线运动。 竖直方向只受重

3、力作用，并且初速度为零自由落体运动教师活动： 但猜想必须要加以验证，那么同学们我们一起来设计实验来验证这些猜想。）、水平方向的运动规律（ 1 首先我们怎样验证该运动水平方向作的是匀速直线运动呢？最快的方式就是象直线运动一样直接测量，但我们这边没有这种仪器。我们用什么方法解决呢？（可以像两个同长度的物体长一样：以其中一个比较明确身高为标准）用比较法：介绍实验装置如下图所示- 2 -介绍实验做法因 A、 B 两钢球在相同轨道的相同高度无初速度同时滑下，到底端时它们获得的初速度相同，如果能够验证 A、 B 在 B 球轨道相碰就能证实平抛运动水平方向作的是匀速直线运动。操作试验（ 2）、竖直方向的运动规律竖直方向上可能作自由落体运动，怎么验证呢？生答：同样也可以用比较法来进行验证教师活动：倾听学生回答，点评。教师活动：介绍实验装置如下图所示介绍实验做法.CDCA做平向前推动小钢球具有水平初速度，受到小锤使的打击，因弹簧片BB从孔中自由落下，做自由落体运动，使强调) 松开小钢球.抛运动，同时( 学生活动：C. 、请学生代表做实验，用不同的力来击打1AB球的运动特点。 、其他同学注意观察球、 2教

4、师活动：提醒学生观察现象AB球落地的先后。球和 1、A球的水平射程有什么不同。 、用力大小不同时，2 学生活动：学生描述实验现象球同时落地。球的水平速度大小如何，它总是与1、无论A球的水平初速度越大，走过的水AB平距离也越大。、 2A 球水平初速度的大小并不影响平抛物体在竖直方向上的运动。、 3 教师活动：帮助总结、点评实验结论：- 3 -物体在做平抛运动的过程中，沿竖直方向的运动效果为自由落体运动。进一步研究平抛运动规律平抛运动具有水平初速度且只受重力作用，是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法我们前面已经研究过了是利用运动的合成与分解，将复杂运动分解成水平方向的匀速直线 运动和竖直方向的自由落体运动。其运动规律为：txvavv = 水平方向：； =0，0x0x2 gtagvgty竖直方向： /2= ，；=yy gt22v v v tan vagv ，的夹角合运动： ，=与 0yxv0 h2tv平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点间的竖直高度决定，即与无关。gh2=0g0vx 。水平射程作业：复习该节课内容，预习课例，并完成课后作业板书设计：平抛运动3.3、定义 1阻力（即只受重力的作

5、用）、特点 2、分解、具有水平方向的初速度、运动过程中不考虑空气3水平：匀速直线运动平抛运动竖直：自由落体运动4、验证猜想5、进一步研究平抛运动规律20XX 019 学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好 “五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。（）作业关。首先要控制

6、学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风， 树教研氛围。 特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。- 4 -、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20 节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探 索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月 114 五赵夕珍生态系统的调节12 月 281

7、8 四朱光祥动 物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划20X 年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一 指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，

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