七年级语文下册《卖油翁》同课异构教学课件

1、卖油翁油翁 宋宋 欧阳修欧阳修1.培养阅读文言文的能力。培养借助工具书、注释理解课文的能力。2.掌握文言实词,积累词语。3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能骄傲自满的道理。4.理解文章运用对话描写来刻画人物性格特点的方法。1.通过诵读教学,使学生能了解本文的意思。2.培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。3.通过阅读讨论,理解“熟能生巧”及不能骄傲自满的道理。1.领会“熟能生巧”的道理,能从生活中举例论证“熟能生巧”的道理。2.体会谦虚的美德,做一个谦虚的人。学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观卖油翁油翁部编人教版七年级语文下册部编人教版七年级语文下册 宋宋 欧阳修欧阳修第一课时第一课时画荻教子画荻教子 北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？钱供他上学呢？她左思右想，决定自己

2、教儿她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画画荻教子荻教子”的故事。的故事。导入新课【欧阳修】【欧阳修】欧阳修欧阳修(10071072),(10071072),北宋文学家。字北宋文学家。字永叔永叔,号醉翁号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰晚号六一居士。吉州永丰(今属江西今属江西)人。人。4 4岁丧父岁丧父,家境贫困家境贫困,母以荻秆画地教其识字。母以荻秆画地教其识字。2424岁考取岁考取进士进士,先后在地方和朝廷任官职。早年支持以范仲淹为先后在地方和朝廷任官职。早年支持以范仲淹为代表的革新派代表的革新派,因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。积因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。积极倡导诗文革新极倡导诗文革新,主张重视内容主张重视内容,反对浮辞。其文风平反对浮辞。其文风平实朴素实朴素,散文的成就尤为突出。如醉翁亭记散文的成就尤为突出。如醉翁亭记,文笔文笔从容舒缓从容舒缓,音节和谐音节和谐,情景融为一体。在诗词、史传等情景融为一体。在诗词、史传等方面也有相

3、当的造诣。其文章风格给后人以很大影响方面也有相当的造诣。其文章风格给后人以很大影响,被列为被列为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。初时作者 欧阳修是在宋代文学史上最早欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章千古文章四大家四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为称为“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”。文坛成就历史背景 陈尧咨是北宋名臣之一陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中于真宗咸平三年中状元状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾刚戾,但办事决断。他做地方官时注重水利但办事决断。他做地方官时注重水利,知永知永兴军兴军(今陕西今陕西)时时,发现长安饮水十分困难。便组发现长

4、安饮水十分困难。便组织人力织人力,疏通了龙首渠疏通了龙首渠,解决了人民的生活用水问解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人题。但陈尧咨为人盛气凌人,为政为政“用刑惨急用刑惨急,数数有杖死者有杖死者”。宋史记载他知兵善射。宋史记载他知兵善射,“,“尝以尝以钱为的钱为的,一发贯其中一发贯其中”,”,并以此自豪。本文记载的并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事就是关于他的一个故事,宋人轶事汇编也有宋人轶事汇编也有记载。记载。【选择题2】中国古代】中国古代“六六艺”包括：包括：A诗 B书 C乐 D礼礼 E射射 F易易 G御御 H论语I大学大学 J数数 K孟子孟子答案：答案：DCEGBJ 礼、礼、乐、射、御、射、御、书、数。、数。礼礼礼礼节 乐音音乐射射射箭射箭 御御驾车书识字字 数数算算术【选择题1】唐宋八大家包括：】唐宋八大家包括：A韩愈愈 B李白 C欧阳修欧阳修 D柳宗元柳宗元 E苏洵洵 F曾巩曾巩 G苏轼 H王安石王安石 I李清照 J苏辙 K杜甫杜甫 L辛弃疾辛弃疾答案：答案：ACDEFGHJ韩愈（唐）愈（唐）柳宗元（唐）柳宗元（唐）欧阳修欧阳修 曾巩曾巩 王安石王安石 苏洵洵

5、 苏轼 苏辙常识训练 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。初读课文识记生字 陈康康肃公公善射善射，当世无双，公亦以此，当世无双，公亦以此自矜自矜。尝射于家射于家圃圃，有有卖油翁油翁释担担而立，而立，睨睨之久而不去。之久而不去。见其其发矢十中八九，矢十中八九，但微但微颔之之。自夸自夸擅长射箭。擅长射箭。园子园子细读释词放下担子。放下担子。斜着眼看，这里形容不在意的样子。斜着眼看，这里形容不在意的样子。只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。译文：译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，

6、很久也不曾在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。康康肃问曰：曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无无他他，但手熟但手熟尔。”康康肃忿然忿然曰：曰：“尔安安敢敢轻吾射吾射！”没有别的（奥妙）。没有别的（奥妙）。怎么怎么只是手法技艺熟练罢了。只是手法技艺熟练罢了。气愤的样子。气愤的样子。轻视我射箭的本领。轻视我射箭的本领。译文：译文：陈尧咨问道：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：陈尧咨气愤地说：“你怎么能你怎么能够轻视我射箭的本领！够轻视我射箭的本领！”细读释词 翁曰：翁曰：“以我酌油知之以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以乃取一葫芦置于地，以钱覆覆其其口，口，徐徐以以杓杓酌油酌油沥之之，自，自钱孔入，而孔入，而钱不湿。因曰：

7、不湿。因曰：“我亦我亦无他，惟手熟无他，惟手熟尔。”康康肃笑而笑而遣之遣之。盖盖凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。慢慢地慢慢地同同“勺勺”。滴入（葫芦）。滴入（葫芦）。译文：译文：老翁说：老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是老翁取出一个葫芦放于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其他奥妙，只我也没有什么其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。细读释词让他走。让他走。文言文中人称代文言文中人称代词：第一人称文言代第一人称文言代词：第二人称文言代第二人称文言代词：第三人称文言代第三人称文言代词：吾、我、余、予。吾、我、余、予。汝、汝、尔、乃、若、而、子、君、卿、公。、乃、若、

8、而、子、君、卿、公。彼、其、之。彼、其、之。文言常识文言文中的文言文中的语气气词：1、乎：表示疑、乎：表示疑问语气，相当于气，相当于“吗”？（如：有朋自？（如：有朋自远方来，不亦方来，不亦乐乎？）乎？）2、耳：表示、耳：表示陈述述语气，可翻气，可翻译成成“罢了了”。3、也：表示判断、也：表示判断、陈述述语气，（如：孔子，气，（如：孔子，鲁人也。）人也。）4、邪：表示疑、邪：表示疑问，可以翻，可以翻译成成“吗”？公亦公亦以以此自矜此自矜以以我酌油知之我酌油知之徐徐以以杓酌油杓酌油沥之之因因为凭凭二、一二、一词多多义但手熟但手熟尔尔安敢安敢轻吾射吾射同同“耳耳”，罢了了你你用用一、通假字一、通假字1.但手熟但手熟尔同同“耳耳”，罢了。了。2.徐以徐以杓杓酌油酌油沥之之同同“勺勺”，勺子。，勺子。重点积累但微但微颔之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油徐以杓酌油沥之之笑而遣笑而遣之之指指陈尧咨射箭十中八九的情况咨射箭十中八九的情况射箭凭手熟的道理射箭凭手熟的道理见其其发矢十中八九矢十中八九以以钱覆覆其其口口代代陈尧咨咨代葫芦，代葫芦，“它的它的”指油指油代指代指卖油翁油翁1.但但手熟手熟尔（

9、古：只（古：只 今：常用今：常用为转折折连词）三、古今异三、古今异义2.尔安安敢敢轻吾射吾射（古：怎么（古：怎么 今：安静，安全）今：安静，安全）重点积累1.尔安敢安敢轻吾射吾射形容形容词作作动词，看，看轻。四、四、词类活用活用2.康康肃笑而笑而遣遣之之使使动用法，使用法，使走，打走，打发。3.汝亦知汝亦知射射乎乎动词作名作名词，箭，箭术。1.倒装句倒装句尝射于家圃射于家圃五、特殊句式五、特殊句式2.省略句省略句自自钱孔入孔入重点积累公亦以此自矜。公亦以此自矜。无他，但手熟无他，但手熟尔。尔安敢安敢轻吾射？吾射？他也因此而自以他也因此而自以为了不起。了不起。这没有什么没有什么别的，不的，不过手法熟手法熟练罢了。了。你怎么敢你怎么敢轻视我的射技？我的射技？2、重点句子的翻、重点句子的翻译以我酌油知之。以我酌油知之。凭我倒油（的凭我倒油（的经验）懂得）懂得这个道理。个道理。重点积累1、重点字、重点字词 自矜：自矜：矜，夸耀。矜，夸耀。释担：担：释，放下。，放下。睨：睨：斜着眼睛看。斜着眼睛看。矢：矢：箭箭。颔，点点头。忿然：忿然：恼怒的怒的样子。子。轻，轻视。徐：徐：慢慢地。慢慢地。沥，注

10、入。注入。遣：遣：打打发1.1.给下列加点字注音并释义。给下列加点字注音并释义。(1)(1)家家圃圃()(2)(2)睨睨之之()(3)(3)颔颔之之()(4)(4)忿忿然然()(5)(5)酌酌油油()(6)(6)覆覆其口其口()2.2.解释加点的字。解释加点的字。(1)(1)善善射射(2)(2)尝尝射于家圃射于家圃 (3)(3)释释担而立担而立 (4)(4)久而不久而不去去(5)(5)笑而笑而遣遣之之线下作业再再 见卖油翁油翁部编人教版七年级语文下册部编人教版七年级语文下册 宋宋 欧阳修欧阳修第二课时第二课时1.教教师依次出示依次出示卖油翁的提油翁的提纲让学生复述故事学生复述故事:复述复述课文，尽文，尽量做到既量做到既贴近原文，又生近原文，又生动形象。形象。(1)尧咨善射咨善射(2)尧咨自矜咨自矜(3)卖油翁微油翁微颔(4)陈尧咨与咨与卖油翁油翁对话(5)卖油翁酌油油翁酌油(6)陈尧咨笑而遣之咨笑而遣之复述复述课文内容的思路文内容的思路:(1)介介绍人物、交代故事人物、交代故事发生的地点和原因。生的地点和原因。(2)文章主要写了两件事文章主要写了两件事,即射箭和酌油。即射箭和酌油。内容

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