面向对象分析与设计课程设计11级
28页1、计算机科学与技术学院课程设计成绩表课程名称:面向对象分析与设计 任课教师:柯鹏姓名李新明学号201113138101班级软件1103班综合成绩课程报告规范性(占总成绩10%)规范 较规范 基本规范 不规范(10分) (8分) (6分) (5分)设计报告完整性(占总成绩10%)完整 较完整 基本完整 不完整(10分) (8分) (6分) (5分)客户需求分析准确性(占总成绩20%)准确 较准确 基本准确 不准确(20分) (16分) (12分) (10分)对象静态建模准确性(占总成绩20%)准确 较准确 基本准确 不准确(20分) (16分) (12分) (10分)对象动态建模准确性(占总成绩20%)准确 较准确 基本准确 不准确(20分) (16分) (12分) (10分)学生学习态度(占总成绩10%)认真 较认真 基本认真 不认真(10分) (8分) (6分) (5分)学生独立工作能力(占总成绩10%)独立 较独立 基本独立 不独立(10分) (8分) (6分) (5分) 武汉科技大学计算机科学与技术学院制表制表人:柯鹏 计算机科学与技术学院 课 程 设 计 报 告课程名称:面向对象
2、的分析与设计专 业: 软件工程 班 级: 2011级 03班 学 号: 201113138101 姓 名: 李新明 指导老师: 柯 鹏 一、 客户需求分析与用例建模1业务组织结构(各子系统客户需求文字描述) “教学管理系统”的用户是学校教师,学生,管理员。该系统主要提供“教务管理(包括:课程管理、成绩管理、学籍管理、教学评估管理)”、“教室管理”和“教材管理”等方面的服务;(1) 课程管理 “课程管理系统”负责对学生所学课程以及老师所教课程进管理。包括用户登录系统(进行身份验证)、教师对器所教课程进行查询、学生对其所选的课程进行查询、生成课程表、教务管理员对学生所选课程以及老师所教课程进行增、删、改以及生成和调整课表等。(2) 成绩管理“成绩管理系统”负责对学生的成绩进行管理。包括学生对其所选课程的成绩进行查询。老师对其所教课程的全体学生的成绩进行查询、录入和修改、教务处管理员对特定学生的特定课程的成绩进行查询、统计、打印成绩单。(3) 学籍管理“学籍管理系统”负责对学生的学籍进行管理。包括学生对其个人的学籍信息进行查询、教务管理员对全体学生的学籍信息进行查询、添加、修改及删除的操作。
3、(4) 教学评估管理“教学评估管理系统”负责学生对教其的老师进行教学评估的管理。包括教师查看其所教学生对其进行教学评估的结果、学生对教其课程的教师进行评估和查看、教务管理员对各老师的教学评估进行查看以及删除和修改等。(5) 教室管理“教室管理系统”负责对教室的使用进行合理分配与管理。包括学生或教师申请并使用空闲教室、教室管理员对空闲教室的查询和分配(包括增添有人已经使用完教室了和删除有人正准备使用教室)等。(6) 教材管理 “教材管理系统”负责对教材进行合理管理。包括采购员采购教材、学生领取教材、教材管理员进行教材入库和出库、查询教材等服务。2. 系统各层用例图及各子系统详细用例图(第1层-教学管理系统)(第2层-教务管理系统)(第2.1层-课程管理系统)(第2.2层-成绩管理系统)(第2.3层-学籍管理系统)(第2.4层-教务评估管理系统)(第1.2层-教室管理系统)(第1.3层-教材管理系统)3. “课程管理子系统”各用例详细描述用例编号0101_1 用例名称登录系统执行者教师、学生、管理员目的 用户进行身份验证,从而实施各自权限类型 端点用例、基本用例、关键用例过程描述用户填写用
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