五语文上资料1Word-文档
10页1、苏教版小学语文五年级上册复习知识点第一单元知识点.师恩难忘是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是出名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田教师的回忆,抒发了对教师的尊敬和感谢之情。2.“谈起往事,我深深感谢教师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的意思是田教师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了爱好,受得了文学的启蒙。.有关感谢师恩的名句:教师,人类灵魂的工程师。一日为师,终身为父。如果我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;如果我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;如果我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!.八字成语列举:十年树木,百年树人。 前人栽树,后人乘凉。 八仙过海,各显神通。宁为玉碎,不为瓦全。 一夫当关,万夫莫开。千里之行,始于足下。十年树木,百年树人的含义:培植树木要十年,哺育人才要上百年。比方哺育人才的不容易。5.陶校长的演讲是出名教育家陶行知的一篇演讲稿,规定学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此鼓励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切,充足体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱惜。6.本课每一问构造类似,都是以“问的什
2、么为什么要问但愿怎么办”的形式呈现的。7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑导致的健康、强健的身体。.陶行知的名言:捧着一颗心来,不带半根草去。千教万教教人求真,千学万学学做真人。9.古诗两首中寻隐者不遇的作者是唐代诗人贾岛。课文重要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对她的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀但愿-失望-但愿-彻底失望。所见是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了自己对乡村田园风光的爱慕之情。10.题秋江独钓图是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同步也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤单寂寞的心情。第二单元知识点一去打开大自然绿色的课本1.去打开大自然绿色的课本是一首清新明快的诗歌,作者是出名作家孙友田。文题蕴含丰富,以“绿色的课本”喻“大自然”,形象贴切且引人遐思。2把“大自然”说成是“绿色的课本”是由于大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然
3、可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。二.装满昆虫的衣袋1.装满昆虫的衣袋课文记叙了法国出名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的摸索和钻研精神。昆虫记是她的代表作。2.之因此用“装满昆虫的衣袋”为题,是由于这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同步,也让我们懂得,一种人只有执著地追求,才干在她所从事的事业中获得辉煌成就。三.变色龙1.变色龙一课,记叙了作者发现变色龙、打量变色龙、放回变色龙的过程,从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特性。提示人们要保护动物。2.“变色龙”比方没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有:纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人) 千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.金蝉脱壳1.金蝉脱壳从脱壳前、脱壳中、脱壳后简介了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是背头脚尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。2“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计,比方用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”尚有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。.歇后
4、语列举:韩信点兵多多益善 扁担挑水心挂两头西施脸上出天花美中局限性 孙悟空闹天宫打上前去猪八戒照镜子里外不是人 八股文的格式千篇一律张飞穿针大眼瞪小眼玻璃杯沏茶看究竟第三单元知识点一、成语故事成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由4个字构成,一般均有出处。自相矛盾:比方一种人的言语或行为前后抵触。滥竽充数:比方没有真才实学的人混在行家里面充数,或比方拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛:比方作文或说话时在核心地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。张口结舌:因拜别而张着嘴说不出话来。二、推敲、推敲讲的是唐朝出名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,体现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。她与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。2、韩愈主张用“敲”字有三条理由:表白作者是一种有礼貌的人;用“敲”字更能烘托出月夜的宁静;读起来也响亮些。3、推敲的含义:人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做推敲。三、嫦娥奔月嫦娥奔月是一篇神话故事,重要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特性是:后羿:力大神勇、为民造福;嫦娥:美丽善良、机智勇敢,
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