信息技术与初中英语教学的深度融合
2页1、信息技术与初中英语教学的深度融合【摘要】随着当前信息化技术水平的不断开展与提升,中学英语教学发生了巨大的转变。信息技术与中学英语教学的有效结合,不仅提升了课堂教学的质量,加强了高效、优质的英语课堂教学内容的开展延伸,同时也加速了英语教学的进程。但是在信息技术逐渐融入的过程中,传统的教育教学方式也受到了严峻的挑战和巨大的冲击。为此,本文主要通过对初中英语深度融合信息技术的重要性和实际作用进行分析与整合,针对性的提出加速融合策略的有效措施,以此来更好的促进我国初中英语教学事业的开展和创新,为我国的教育做出积极的奉献。【关键词】初中英语;信息技术;深度融合【作者简介】康彩英,甘肃省定西市岷县西江初级中学。随着信息技术在教育领域的深入融合与开展,信息环境已经开始成为课堂教育中必不可少的关键性环节之一,多样化的信息设备和仪器也成为了各大学校教育教学的根本性配置手段和内容。因此初中英语教师就需要加强对信息技术的重视,不断在初中英语教学的过程中进行信息技术手段的应用和实际探究,以此来更好的促进信息技术与英语学科之间的有效融合开展,促进现代化教育内容的改革和创新。一、初中英语深度融合信息技术的必要性及
2、作用将信息技术内容更好的融入到初中英语课堂的实际教学过程中,主要是在英语教学中适当的进行信息技术手段的使用,并以此来促进初中英语课堂教学质量和教学效果的提升。信息技术不仅仅只是让教师更好的展现相关的教学内容,还能够帮助教师在极短的时间内容营造一种适合当前教学气氛的教学情境,并引导学生在此情境下实现有效的学习,加强知识内容的理解与掌握。同时,在良好的学习环境下,学生能够有效调动自身的学习能力和学习积极性,进而在顺应学生实际学习规律的根底上有效促进课堂教学的整体开展与进程。二、初中英语与信息技术深度融合的有效策略1.构建多元化的趣味语言课堂。尽管英语知识内容在自身学习的过程中会出现一定的枯燥和乏味性,但假设是能够在此过程中寻找到学习的乐趣,一样能够有效促进学生的学习效果表达。为此,教师就需要及时转变自身的教育教学模式,加强趣味课堂模式的营造。或是在教学过程中穿插局部与实际课堂内容相关的视频片段,以此来吸引学生的注意力。教师也可以随机抽取局部学生以原有的单元知识内容进行对话训练,或者要求学生在教师课件内容的根底上进行话题阐述,进而加强学生语言表达能力的训练与提升。这样,不仅能够加强学生在课堂
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