新人教版七年级下册语文期中考试试卷

1、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _号位新人教版七年级下册语文期中考试试卷 (满分 120 分，时间 120 分钟)一、语言知识及其运用 （24 分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分）A殷红(yn) 疙瘩(g) 硕果(shu) 愧怍(zu)B卓越(zhu) 咳嗽(sou) 嗥鸣(ho) 狂澜(ln)C污秽(hu) 亘古(gng） 烦躁(zo) 哀悼(do)D塌败(t) 震悚(sng) 萦带(yn) 憎恶(zng)2. 下列字形中没有错误的一项是（ ）（3 分）A当之无愧 低眉顺眼 鞠躬尽粹 当之无愧B慷慨淋漓 微不足道 莫名其妙 家喻户晓C妇儒皆知 苛捐杂税 锲而不舍 沥尽心血座D锋芒必露酣然入梦潜心惯注鲜为人知_级班_名姓3下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）（3 分）A这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感。B在大庭广众之下说脏话，是一种不文明的行为。C他上课时老是心不在焉，所以老师讲什么，他根本不知道。D对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得不是大问题。4. 下列句子中没有语病的一项是（

2、）（3 分）A. 由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利。B. 杨绛先生翻译的堂吉诃德，已累计发行大约 70 多万册。C. 时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。D. 从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是 （ ）（3 分）全民阅读率的上升，显然是一件好事。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？ 或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A. B. B. D. 6下列关于名著内容的叙述，不正确的一项是 （ ）（3 分）A 祥子刚从农村来到城市的时候，身上保留着农民特有的淳朴、执着与坚忍。他不仅肯卖力， 而且有一些头脑。B 得到曹先生的允诺后，祥子去找小福子。在路上又遇见小马儿和他的祖父，老头子已经不拉 车了。C 虎妞用自己的钱从二强子那里买了辆车，可祥子晓得这辆车的历史，总觉得别扭。D 骆驼祥子中人

3、物的经历多具有双重性，如阮明，他曾经出卖曹先生，最终也被祥子出卖。 7. 默写填空（6 分）（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（4）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（5）_，寒光照铁衣。将军百战死，_。 （木兰诗）二、综合性学习（6 分）8. 阅读下面材料，完成后面的题。材料一：据不完全统计，目前荆门市空巢老人约 10 万户，35%的老人感到生活孤独。每到节 假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。材料二：美国生物学家发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运 动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的孙辈则更活泼、更健康、 反应也更快。（1）材料一反应了一种什么现象？（2 分） _ （2）你从材料二中可以获得哪些信息？请简要概括。（2 分） _ （3）请设计一条关爱老人宣传语。（2 分） _三、阅读 (50 分)(一)阅读下文，完成第 912 题。(17 分)谁也不能施舍给你未来童心那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈

4、来说，它是那么的漂亮，那么 的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈 妈需要那条围巾。货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。 如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽，一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的 老人一定很好打交道。每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒， 像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我 可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。 望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈 说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一 条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，

5、说：“我想要那条围巾，因为我妈妈 实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老 人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完， 她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。 可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买 走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨 那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡 上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤 的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围 巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我 爷爷临终前的

6、遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得 到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者 施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 9. 根据原文，将玛娅对货主老人情感变化过程填写在下面的横线上。(4 分)_ 怨恨 _10. 第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？ 有什么作用？(4 分) _11. 这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请说说理 由。(4 分) _ 12. 联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(5 分) _（二）阅读下文，完成第 1317 题。（17 分）羞涩的两元钱夏天，傍晚的街头，热气理直气壮地肆虐着，如白天一样逼人。一位衣衫褴褛的老妇人，瘦弱的身子静静地蜷缩在一棵柳树下，一头乱蓬蓬的白发散乱在 脸上，看不清楚她的面容，成群的蚊蝇嗡嗡嘤嘤地围着她上下飞舞鸣唱。一位老大爷在她身边摩 挲着，拿出一件大概是被汗水浸透的上衣，蹒跚着到路中央的绿化带上晾晒。一辆被棚子遮盖得 严严实实的架子车，停在街边路口，那就是他们可以移动的“家”。又是一对漂泊流浪的老人。是天灾，还是人祸，让风烛残年的他们还背井离乡、风餐露宿、 浪迹天涯?“妈妈，我想给他个钱，好么?”宝宝摇着我的胳膊，仰起小脸，瞪着明亮的眼睛征求着我 的意见。“好啊。”只是我们出来散步，没带什么钱，也就两个硬币，以备在孩子口渴时买冰淇淋 的。“那样你就吃不成冰淇淋了。”“我不吃了，我一会儿回家喝茶，说不定老爷爷和老奶奶还在挨饿呢。”女儿又在适时地 发挥着她的“换位思考”的想象。我赞赏地抚摸着她光滑的头发，“那好吧，你去给老爷爷拿去 吧。”兴致勃勃的她刚跨出去两步，却又折回来了。“妈妈，我-”宝宝羞怯怯地靠向我，“人家会笑话我的，你和我一起去吧。”我抬眼看去，路上行人来来往往地从老人和他的车旁匆匆经过，也有人漫不经心地瞟上一 眼，但没有人在他们身边停留。

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