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重庆大学版2020年四年级英语上册Unit1HowManyNewBooksDoYouHaveLesson5教案

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1、Unit 1 HOW Many New Books Do You Have【第四课时】【教学目标】1能运用“I (We) have ”句型表达“我（我们）有东西。2能用英语问答 “ Do you have ?” “ Yes, I have. No, I havent.”：3能熟练朗读“Chinese”等学科单词和 “Sixteen” 至twenty的数字。4能听读，并正确书写字母AaEe。5了解Lantern Festival相关知识，学唱本单元英语歌曲。【教学重点】1能熟练掌握学科名称的英语单词，并用Chinese book 等词组正确表达。2字母的正确发音和大小学书写格式。【教学难点】1. 对I have, Do you have ?句型的单复数区别。2. 字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。【教学安排】共需67课时，第一课，2课时；第二课，23课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片，短语卡片，录音带，小皮球，空白卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warm up1.师生相互问候。2.教师用同学们的教科书来练习问What books?同学们回答。3.教师用教室里

2、的书来问大家How many books altogether?同学们一起来数4.教师请学生分角色朗读前面的对话：二、Presentation1. 教师收集一些学生的教科书，分类摆放，请同学们猜How many art books?多例举一些书，做替换练习，学生说出数字，书的数量在10-20之间2.教师把各种教科书的数量板书在黑板上，引出问句How many art books do you have? 引导学生根据数字回答We have 15 art books.。3. 师生问答练习。4. 教师播放第4部分听音，学生圈出所听到的数字三、Practice1. 游戏：耳音接力（一人传问答給下一人，检验最后一人所听到的句子与第一人是否一致）2.完成本单元的配套练习。四、Consolidation教师请学生听音，完成第5部分的练习。五、Homework1. 听第2课的录音，跟读.2. 和小伙伴分角色朗读对话.1. 复习旧知，为本课时做准备。2. 强调认读，注重文本的落实。3. 师生交流。4. 学生分角色朗读对话。1.学生在教师的帮助下，理解课文意思2.反馈完成情况，同桌根据所圈的数字对话。3

3、.师生交流。4. 学生完成练习，并反馈完成情况。1. 学生在游戏活动中练习听音和表达的能力。2. 学生完成练习，并反馈完成情况。学生完成练习，并反馈完成情况亲爱的用户：相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、在最软入的时候，你会想起谁。20.8.188.18.202013:3713:37:20Aug-2013:372、人心是不待风吹儿自落得花。二二年八月十八日2020年8月18日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。13:378.18.202013:378.18.202013:3713:37:208.18.202013:378.18.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。8.18.20208.18.202013:3713:3713:37:2013:37:205、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。Tuesday, August 18, 2020August 20Tuesday, August 18, 20208/18/20206、生的光荣，活着重要。13时37分13时37分18-Aug-208.18.20207、永远叫不醒一个装睡的人。20.8.1820.8.1820.8.18。2020年8月18日星期二二二年八月十八日8、人生能有几回搏。13:3713:37:208.18.2020Tuesday, August 18, 2020

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