2021年高考语文作文热点素材
5页1、2021年高考语文作文热点素材1 .传统文化的发扬和推广历史是的教科书,中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力。文脉延续,国之强大, 离不开展续历史传统、守护文化瑰宝。领导人日前在廿肃考察时强调,要加强对国粹传承 和非物质文化遗产保护的支持和扶持。可以说,支持优秀传统文化就是丰富我们的精神世 界,扶持优秀传统文化就是守护共同的精神家园。近年来,包括国粹艺术、非遗在内的优秀传统文化,渐成热潮。“故宫跑”、京剧 “潮”、敦煌美、诗词热诸多与优秀传统文化相关的艺术形态活跃在各大平台,不仅 越来越有时代风尚,而且吸引了更多人参与其中。伴随着传播热度的是,人们对优秀传统 文化的高度关注。换言之,文化热,不能热在一时,而要在持续支持与扶持中焕发优秀传 统文化的生命力。应该看到,优秀传统文化“热起来”的背后,藏着对其支持与扶持的紧迫性。仔细观 察一些火热的传统文化形态,多数是因为某个“ip人物”的带动而进入人们视野。这是好 现象,却也值得反思。优秀传统文化的保护与发展,如何更有持续性?如何能百花齐放? 如何能激发内生动力、散发外在魅力?思考并解决好这些问题,对于加强优秀传统文化的 支持和扶持大有裨益。
2、这就需要加强对优秀传统文化的研究,在历史与现实的对话中给广支持和扶持。弘扬 传统文化,既是传播的过程,乂是研究的过程,归根结底都要立足于对其深入研究之上。 这几年,围绕敦煌的文化话题之所以火热,与深入挖掘敦煌文化和历史遗存蕴含的哲学思 想、人文精神、价值理念、道德规范等不无相关。人们不仅知道敦煌文化,而且了解以 “敦煌的女儿”樊锦诗为代表的研究文化,更是借助诸如敦煌飞天的芭蕾舞感受到其 中的文化魅力。只有通过深入研究,挖掘优秀传统文化的精髓及现代意义,才能真正既 “活”又“火”。这就需要具有博大胸怀,更加广泛地开展同各国的文化交流。文明因交流而多彩,文 明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。以敦 煌文化为例,其文化风格之丰富、文化样态之精彩,很大程度上在于历的中西文明交流, 这是互相学习借鉴的成果。如今,共建“一带一路”,再次为优秀传统文化的研究发展、 交流互鉴提供了契机,加强同沿线国家的文化交流,增进民心相通,就能学习借鉴到世界 一切优秀文明成果。应该说,中华文化之伟大在于包容互鉴,铸就中华文化新辉煌更需要 秉持包容精神。“等闲识得东风面,万紫干红
3、总是春。”每一种文明都延续着一个国家和民族的精神 血脉,既需要薪火相传、代代守护,更需要与时俱进、勇于创新。新时代,我们追随时代 的新进步,推动中华文明创造性转化和创新性发展,激活其生命力,收藏在博物馆里的文 物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字就都能够活起来,中国人民在实现中 国梦的进程中也必定具有更强大的精神动力。2 .怀大国匠心,做大国匠人工匠精神应内化为一种普遍的职场信仰,成为个人事业刷新与中国国力提升的“利 刃”。老子曰“治大国若烹小鲜”,放眼古今中外,成事者所用方法无非有二:一曰“道”, 二约“术” “道”为理念,“术”为方法。道术未裂,是为成功的不二法门。如果说“道”是路径的指南,那“术”就是实践的过程。我们所言的工匠精神,则为 “术”的极致。所谓“匠”,本意为筐里背着刀斧工具的木工,而木工要设计与施工,干的是细活, 所以工匠精神就成了一种追求顶好与完美的象征。“能工巧匠”、“匠心独运”者,都表 达了对工匠精神的赞誉。中国从来不缺工匠,亦不缺工匠精神。从上古燧人氏“钻木取火”、有巢氏”构木为 巢”,到春秋战国鲁班墨子,他们代表了中国最早的工匠精神,毋宁说是工匠精
4、神的滥觞。 自此之后,工匠精神在勤劳勇敢的华夏民族未有断流,尤其是在商业精神蒸腾与爱国情怀 澎湃的当代中国,“于今为盛”。在新京报2021年匠心守望特刊中,我们再次从鲜明具体的匠人那里感受什么是工匠 精神:不论是与雪龙2”号相伴十年的科考船设计专家吴刚,还是“一切都是为了治病 救人”的医学真菌病学专家廖万清,抑或是15岁初见景泰蓝便“择一事终一生”的钟连 盛,他们都以心无旁窃的专注,持之以恒的坚持,永远尽心尽力的责任感,诠释着新时代 的工匠精神。了解工匠精神,不必前溯远古,亦不必跨海取经,在今时今日的这片土地上,近观这 些大国匠人,我们就可以了解什么是真正的“大国工匠”。工匠在,工匠精神就在。譬如历经了抗日战争的颠沛流离、母亲早逝、早期家庭经济困难的医学家韩济生,在 接到国家任务时,没有退缩,毅然投入到针刺麻醉领域的研究,一干就是半个世纪。其中 所历困难,不足为外人道。但正如他所说的,“我也很想带着夫人去看看名山大川,也期盼天天有时间练字,但 人生有限,我必须惜时如金,尽可能扩大战果,实现儿时济生的愿望! ”其心拳拳, 其意殷股。专注、坚持、责任感,共同构成了韩济生“倾其心血亦不悔”的
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