(完整word版)1部编版一年级上语文教学总结
4页1、一年级上册语文教学总结本学期,我担任一年级语文教学。期间,我坚持认真备课、上课、听 课,认真批改作业、讲评作业,课后,对学生进行恰当辅导,广泛吸 收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生, 使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做 到教学相长,顺利完成了教育教学任务。现总结如下:一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在 40 分钟的 课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯 是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口 令等形式, 将学生学习习惯的培养融入情趣之中, 让学生在情趣之中 慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持 正确的读写姿势到爱惜学习用品, 都需要老师不厌其烦地讲和说, 通 过一学期的培养, 我班大部分学生都养成了好的学习习惯, 但是由于 家校的沟通不够到位, 部分孩子在学校的习惯到家后没有得到良好的 巩固,因此行为习惯还有些欠缺。二、认真备课在备课中, 我既备教材备教法又备学生, 根据教材内容及学生的 实际,设计课程的类型,拟定采用的教学方法,并对
2、教学过程的程序 及时间安排都作详细的记录,认真写好教案。每一课时都做到“有备 而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具及课件, 课后及时对该课作出总结, 写好教学反思。三、抓好学生的基础知识教学一年级作为学生走进学校的第一步, 正如修筑高楼大厦一样, 必 须要为学生的成长打下坚实的基础。 本学期, 我主要在注重学生的汉 语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)注重汉语拼音知识的掌握 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础, 又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握, 我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使 自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼 音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常 引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、 “摘苹果”游戏等 形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一 手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意 对学生写字的要求。首先
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