幼儿园师德建设工作计划与幼儿园帮扶计划汇编
12页1、幼儿园师德建设工作计划为贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见精神,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我园的具体情况,制定本方案。一、指导思想 以邓小平理论和 XX大 精神为指导,全面贯彻XXX同志 三个代表 的重要思想,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,全面落实教师职业道德建设的若干文件精神,推动我园教师队伍整体素质的提高,丰厚我园教育底蕴,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现 教育好幼儿、服务好家长 之目标。二、任务目标 (一)教师目标 1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。 2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高。 3、密切与幼儿、家长的关系,让幼儿、家长、社会满意,不出现任何教学事故,为幼儿献爱心、做好事。 4、争做师德标兵。 (二)、集体目标 1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。 2、相应建立推进师德建设的有效机制。 3、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电
2、、来信、上访、媒体暴光)的不满。 4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。 5、提高本单位的社会声誉,进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。三、方式方法 从加强学习、提高认识入手,按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路,通过自身修养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目标。 1、从贯彻 三个代表 重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性 2、成立师德建设领导小组,建章立制,虚功实做,有效推进师德建设 逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。 3、提高自身修养,在时间中锤炼自我 社会的转型、教育的创新,给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求,我园从以下途径促进和完善师德修养:(1) 树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。 (2)做终身学习的楷模。 (3)要谨言慎行,自率垂范。 (4)做到以德率才、以才养德、德
3、才兼备。 (5) 要处理好严格管理和尊重幼儿的关系 4、开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围 着重抓好以下几项活动:(1) 结合 三个代表 学教活动长效工作机制,进一步学习公民道德建设实施纲要、 XX大报告 、 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 及先进师德事迹。要求有笔记有体会。 (2)组织好 今天我为孩子做什么,我的教育教学缺少什么 的研讨反思活动。 (3)开展 最佳幼儿教师形象 大讨论和 教师爱心实践活动 ,要求:勾勒出最佳幼儿教师形象,每人写出一份师德实践案例,总结一句师德格言,入编上级优秀案例集。幼儿园帮扶计划为了提高县级教育教学质量,缩小城乡差距,实施互帮互学,优势互补,促进均衡,共同发展,进一步提高县级园办学水平。我园和XX市机关幼儿园进行结对帮扶,特制定如下计划:一、指导思想:以党的十七大精神为指导,以陕西省民办幼儿园 结对帮扶 活动开展契机,围绕着教育科学和谐发展的总目标,深化纲要与指南精神的推进、落实,采取多样化的方式组织教师示范、交流及接受指导,促进协作,共同发展。二、结对对象:XX市机关幼儿园三、学习计划:1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学
4、校教育先进理念通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源,结合幼儿园的实际情况,学习完善园内各项规章制度,更新教师的教育教学观念,提升幼教队伍素质,在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。2、多方面学习A.树立以幼儿为本,遵循幼儿身心发展规律,发挥幼儿主体作用,保障幼儿健康快乐成长。B.全面发展,五大领域的游戏不可缺少,全面提升,协调发展。C.保教结合D.家园共育我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。加强与结对园的交流,学习结对园的汇报课并及时评析,共同研究上好每节课。加强业务学习活动,学习结对园教师的业务水平,提升反思能力。五月份:制定学习计划将以A.掌握标准B.师德修养C.专业知识D.业务能力等方面计划六月份:环境布置,去结对园参观学习八月份:制定交流学习计划与结对园共同研究,制定学习计划十月份:去结对园听观摩课十一月份:中旬送教师去市机关幼儿园学习2次十二月份:中旬送教师去市机关幼儿园学习2次20XX年一月份:帮扶老师来园指导观摩课,并进行说课、评课,帮扶工作总结,制定新学期计划。三月份:业务学习,纲要、指南学习四月份:
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