幼儿园等级评估自评报告

1、幼儿园等级评估自评报告幼儿园等级评估自评报告幼儿园等级评估自评报告一、幼儿园概况：我园位于，创办于年月，是一所民办的全日制幼儿园；园舍占地面积，建 筑面积，地理位置坐北朝南、日照充足，真所谓“冬暖夏凉”，办学条件优 越。幼儿园现有幼儿人，分编为个班；全园教职工人，自办园以来在上级部门 领导的关心和支持下，我们以法规为准绳，以纲要为依据，积极探索 教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量。本着“一切为了孩子的发展” 的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育， 紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工 团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。二、立足本园实际，努力改善办园条件（1）多年来，先后投资几十万元改善办园条件，因本园园舍由原青屿小学 改造而成，环境布局与幼儿现代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面对实 际，我们认真分析现有条件对我园发展的制约，积极投入资金改善办园条件。 如：原户外活动场地是开放式的并且是泥土地，不符合幼儿活动的安全及卫生，我们特设置了大门安装防盗门，对操场进行了混凝土浇注并配置了环园围

2、 墙，为了美化环境、陶冶幼儿的情操，对教学楼进行儿童化整体喷绘，开辟了 草坪地、花坛，为了丰富幼儿的户外活动特购买了户外大、中型活动器械及各 种小型器具，锻炼幼儿的钻爬、攀登、跳跃等活动技能和体格。（2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班 室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌 椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，每班配备风琴、录音机、电视机、VCD 机、饮用水设备等生活和学习用品，创设玩沙池、种植园、图书角、自然角为 幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。（3）幼儿园按标准收 费，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。（1）我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园 长符合幼儿园园长任职资格的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备基 本达到，能满足工作需要；专任教师比例达标，教师现读大专达50%；保健教 师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。（2）严格按照幼儿教育规定办园， 无超班额现象。我们按照纲要要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教

3、并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无 早期定向培养现象。近几年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖数次。全 园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚 和变相体罚幼儿现象。（3）我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规 律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行 园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继 续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激 励教师进步。（4）通过学习教师职业道德规范、幼儿园教育指导纲要和有关法规文 件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。（5）搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工 作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想，克服困难， 不怕苦和累。四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。（1）做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把 好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预

4、防关、环境卫生关。保健室设施齐 全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。（2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、 智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良 好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。（3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大 事，我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实 处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识 教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼 儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭 一切不安全因素。（4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操 作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合C级食堂标准。伙食费 专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。五、 以素质教育为核心，教育教学日益规范。（1）每位教师能按照纲要精神，精心组织一日活动，圆满完成了教学 任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、 内容和材料，让幼

5、儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级 实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素， 开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼 儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了 幼儿能力。（2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调；语言表达准确、完整；喜欢阅 读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域 渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性 品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。（3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的 办园宗旨，以纲要精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务 档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课 题实践心得，把教科研工作落到实处。（4）我园一直重视教科研工作，做到教 科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励 教师撰写的论文及发表参赛，目前，全园上下形成了人人参与的科研氛围。六、 家园携手共育，形成优势推动。现在提倡的教育观是学校、家

6、庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认 识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立 与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长 的后顾之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长 树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展 家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。七、存在的主要问题对照省三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：1、专任教师的教师资格 证比例达标不够。2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的 团体意识较弱。今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断 创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！幼儿园日期扩展阅读：幼儿园创等级园自评报告-服务社会追求卓越服务社会追求卓越蓝精灵艺术幼儿园创等级园自评报告为满足人民日益增长的文化和教育需要，我园于1997年7月创建，位于巩 义市通桥路10号，交通方便，周边人文教育环境氛围浓厚，2022年3月被评 为巩义市合格幼儿园。在建园14年

7、的时间里，蓝精灵幼儿园在社会各界的支持 下，在领导的关心下，广大教职工的共同努力下，规模日益扩大，设备设施逐 渐完善，教育教学水平不断提高，得到了上级部门的充分肯定，也得到了众多 家长的大力支持。一、各项指标完成情况（一）、园舍设备1、环境创设与场地布局我园占地面积2450平方米，园舍为独立的建筑群体，教学楼面南背北，采 光度好，房舍建筑坚固安全、宽敞明亮。附近无污染、噪音、安全、卫生、清 洁，园内环境幽雅，充满儿童化现代气息。我园按照“做强、做优”的思路，自2022年成为巩义市合格幼儿园以来， 就确立了再上新台阶的目标。几年来，对园内原有的大门、门窗等进行了内部 改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新。原来的幼儿园大门是封闭式的铁皮，如 今换成了古朴典雅的铁艺门，门口的柱子由色泽明艳的塑胶板镶嵌而成，使幼 儿园从外观看充满了生机与活力，园内的活动场地也进行了翻新，铺设了包括 教学楼楼梯走廊等在内的1000多平米的彩色塑胶地，并设有30米跑道，场地 平坦、安全又美观，两套大型室外玩具摆放合理，木马等小型玩具充足，便于 不同年龄段的孩子户外活动需要。2、合理的房舍建筑与齐全的现代化设备为了给幼

8、儿提供一流的设施，园里还通过多方努力，积极筹措资金，在 “再苦不能苦孩子”的理念支撑下投入求发展，购置了教育活动设施，每个班 级都配备了适合幼儿特点的彩色塑料桌椅、开放式玩具橱、图书角、体育器械 箱等，班级里人均3册图书不断更新，以满足孩子的全面发展；室外活动时 间，我们的孩子就会从箱子里拿上心爱的沙包跳绳毽子等，在老师的组织下进 行体育锻炼；班级配备的教学电视、DVD、电子琴、饮水机、消毒柜、冷暖空调 等也在不断的更新；休息室内一人一床，被褥用品干净、整洁卫生；园长办公 室配有电脑、打印设施，监控设备、宽带网络等；经我们不断改进后的幼儿厨 房设有消毒柜、搅面机、蒸饭车、电饼档、豆浆机、煎炸设备等，灶具餐具做 到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生 活环境，使园所初具现代标准。（二）行政管理1、明确的办园方向我园办园目标明确，办园思路清晰。紧紧围绕“依法办园、以德立园、科 研兴园、改革强园”的办园目标，制订了符合幼儿园实际的三年发展规划，并 通过分年度目标及各部门计划层层分解落实。我园根据自身发展的需要，不断 完善各项规章制度，园领导加强自身建设，学习上以

9、身作则，工作上专业引 领，管理上以人为本，各评优、评奖实行公开、公正、公平的原则，极大地调 动了教职员工的积极性，做到保教结合、教养并重。幼儿园也形成了团结协 作、和谐民主的团队文化。2、科学的管理体制现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严 格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我园实行园长负责制。园领导班 子由园长、副园长、教导主任组成智能决策层，共同制定幼儿园远近期发展规 划、目标等，成立了由园长、科室负责人组成的园务委员会，下设保教、后 勤、总务三个科室，并形成了分层管理的体系。将幼儿园发展总目标量化到各 部门各班级的分层管理目标之中，落实到各个管理环节、教育教学过程和全园 各类人员职责及工作程序中，真正做到了幼儿园发展有规划，园务工作有计 划，责任落实有制度，使全园各项工作有章可循、有法可依，确保了幼儿园全 方位管理的正规化、规范化、科学化的运行。3、规模与班额我园按照规程要求进行编班，教职工与幼儿比例为1:8，班额符合国 家要求。我园现有教职工共51人，其中领导班子4人，教师18人，保育教师 21人，其他人员8人；大班、中班、小班共17个教学班，大班配备专职教师 和保育教师各一名，小班均配备一名教师和两名保育教师。全园教职工无一传 染病、精神病及生理缺陷现象，各岗位人员持证上岗，热爱本职工作。4、教师队伍建设幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的招聘、培养和任 用。园内师资力量雄厚，教师及保育老师都是幼师专业学校毕业，50%的教师已 取得教师资格证书，还有30%的教师正在进修学前教育大专学历。我们努力培 养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们有计划有 重点地进行了师资岗位培训，使新纲要的理念迅速转变为每个教师的教育 行为。并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育 信息。走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去 开眼界、拓思路。请进来，结合我园实际，请幼教机构相关人员及姊妹园来园 为我们培训。提高了我园教职工

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