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2017教师资格证考试：《初中体育》考情分析

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1、2017教师资格证考试：初中体育考情分析一、考试科目及题型题量二、考试内容(一)2016年下各模块分值比重(二)2016年各模块分值对比总结：通过上表可知，对课程与教学论考察比例最大，占到了54%;其次为学科基础知识的考查，占到了38%，对运动项目的考察相对较少，占8%;全国统一教师资格证的考查主要倾向于对教学论的考查，考查考生是否具有作为体育教师的一些教学技能，因此对教学论的占比也最大，涉及的题型也最多，有选择题、简答题、案例分析题和教学设计题，内容有教学设计、教学策略、教学评价、教学模式、教学方法等，应引起足够的重视。对学科基础知识的考察，对运动生理学的考查较多，内容比较比较广泛，主要以基础知识为主，主要涉及教学中出现的一些生理现象，题型涉及选择题和简答题，也需要给与足够的重视;另外就是对于体育保健学的考查，也在逐渐的加大考察力度，主要考查在教学中或运动中出现的一些损伤及处理办法，因此尤其要对运动损伤这一部分熟练掌握，考查主要以客观题为主;由于学校体育学和教学论有部分重合，因此在复习时可结合在一起复习;对于体育心理学的考查主要在于宏观方面对于体育心理学的基本了解，因此在复习时对于体

2、育心理学的学习主要理解宏观框架和一些基本的概念即可。预测：2016年下半年和以往教师资格考试的内容在比例上没有太大变化，难度稍有下降，更加注重实践和理论的结合。考查主要以教学论为主，其次是体育学科基础知识(强调生理、保健基础知识)，然后是运动项目。虽然对运动项目考查的题不多，但是在案例分析和教学设计题中，主要是运动项目和教学论的结合，因此对运动项目的学习也不容忽视。而本次考试的最大变化就是更加注重实践，即在实际的体育教学中或运动中来考查相关理论知识的运用或解释，而不是单纯地考查一些空泛的理论知识。因此要2017年考试复习中，对于知识的掌握要以理解为主，更加注重一些教学技巧在实践中的应用，在真实体育教学中的一些问题的解决和现象的解释。提分知识点：对于教学论的学习一定要深刻理解，结合运动项目，不仅要知道如何来上好一节体育课，更需要知道目前体育课中存在的一些问题以及解决方法。学科基础知识部分的出题也会围绕基础类知识进行，注意从实际教学中出现的一些问题进行理解。运动项类知识会增加各类技术的动作要领及教学方法，注意在深刻理解动作要领的基础上，注意一些教学方法上的易错点及解决方法，并和教学论结合进行学习(上海中公整理)。来源：上海教育人才网

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