《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案
3页1、想妈妈幼儿园托班儿歌教案1、通过儿歌表达爱妈妈的情感。2 、在游戏中学习短句 妈妈 3 、在活动中提高幼儿的口语表达能力。经验准备:学过 打电话 的游戏、已会唱 好妈妈 歌曲。物质准备:积木,挂图、 好妈妈 的音乐。一、(播放好妈妈)集体唱歌,引起学习兴趣。1 、音乐出来,唱 好妈妈 的歌(集体唱一遍) 2、提问引出课题 想妈妈 。宝宝们!(诶 - ),恩!我们都有一个好妈妈,在幼儿园里你们想不想妈妈呀?(教师逐个提问幼儿:想的)哦!大家都想自己的妈妈的。二、理解儿歌(出示图片一) 1、哟!这个宝宝在干什么呢? (想妈妈)你是怎么看出来他在想妈妈的?(幼儿回答:幼儿指着图片上的妈妈说,我是从这里看出来的)这里有谁呀?(妈妈)哦!这里象云朵一样的图形里面有个妈妈,就表示小宝宝在想妈妈);我们再仔细看一下这个小宝宝(边指图片)的动作,他的那个动作也表示在想妈妈呀?(幼儿观察并说:这个动作,哦!这个动作是两手撑着下巴,是这样的,宝宝在想妈妈呢) 我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗?(集体边说边学动作: 小宝宝,想妈妈 )2、小宝宝,想妈妈了会怎么做呢?你来说说,想妈妈了会怎么做?(幼儿
2、回答: 我会哭的 教师给予安慰:你下次想妈妈时不要哭了哦,要做个坚强的宝宝; 打电话 )(出示图片二)瞧!小宝宝把什么当电话机了?(积木)哟,这积木还真象电话机呢!我们也来学一学:(集体练习:抓起积木当电话,反复练习 2-3 次)抓起积木当电话,想跟妈妈说什么呢?三、幼儿玩 打电话游戏 练习句式:抓起积木当电话,妈妈,妈妈, 1、宝宝们快来抓个积木当电话打给你们妈妈吧(宝宝们每人抓个积木电话开始游戏 打电话 )教师巡回指导:重点练习 妈妈,妈妈我想你 妈妈,妈妈,快点回家 宝宝们,电话打完了吗?(打完了)打完电话,把电话机放到箩筐里吧!(幼儿放电话机)2、打电话游戏后提问:刚才你在电话里跟妈妈说了什么呀?(多一点幼儿回答:妈妈,妈妈我想你了、妈妈给我买点好吃的)3、完整朗诵儿歌:宝宝们 - 诶!这两张图片里还藏着一首好听的儿歌呢,儿歌的名字叫 想妈妈 。提问:儿歌名字叫什么?(幼儿集体说几遍 想妈妈 )我来完整念给你们听,好吧?(好)儿歌:想妈妈(小宝宝,想妈妈,抓起积木当电话;妈妈,妈妈,快点回家。)我们一起看着图片来朗诵一遍儿歌。(集体朗诵 2 遍)宝宝们向后转,我们再来用好听的声音来念给 后面的 老师们听。(集体朗诵一遍)老师们表扬一下我们呢。宝宝们,除了想妈妈,你们还会想谁呢?(提问一个宝宝:想爸爸、想奶奶)想他们,我们就再来给你的朋友们、亲戚们打个电话吧!(上来拿积木电话机,活动结束)附:儿歌:想妈妈(小宝宝,想妈妈,抓起积木当电话;妈妈,妈妈,快点回家。)内容仅供参考
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