教研活动安排

1、教研活动安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我细心整理的教研活动安排，欢迎大家共享。教研活动安排1一、指导思想本学期信息技术教研组工作将不断改进完善老师的教学方法，提高老师自身的业务水平。以培育学生的创新实力，合作实力、进取实力为重点，从激发学生的学习爱好入手，抓住课堂教学这个中心，培育学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。二、工作重点1、重视理论学习，提升专业素养。深化理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；熟识教材内容和学问体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善老师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。依据学校教育处安排，充分发挥集体才智，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。教研组内老师主动相互听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。3、细心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参与电脑爱好班，加强辅导主动指导

2、学生创作各类电脑作品，并选择优秀作品送交参与竞赛，力求取得优秀的成果，接着保持学生电脑竞赛中所取得优异成果。4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平常自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。5、完善学校校内网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的平安工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校内网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公允台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。依据不同层次，对本校老师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的计算机困难时，将赐予刚好的帮助。三、方法措施：1、规范组内老师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前打算、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到精确、全面、有效。2、依据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授

3、方式和时机，限制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、娴熟。要擅长运用生动的表述、形象的比方将抽象计算机学问通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清楚。3、采纳多种教学方法，重视师生互动，擅长捕获学生表达中的亮点与不足，刚好总结提炼学生中有价值的学习阅历、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的学问、所驾驭的技能、学生课堂上的表现等。4、注意课堂上的即时评价，并统一运用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行刚好评价并反馈学生。注意学生们平常的课堂表现，刚好了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整教研活动安排2新的学期即将起先了，为了更好的贯彻规程纲要，依据园长全园工作安排和保教工作安排的支配，老师自学欢乐与发展课程后，我们进行了探讨，要把幼儿的生活、嬉戏作为幼儿学习的主要途径。通过老师们踊跃的发言，主要的问题集中在1、各年龄班区域开设的内容2、区域设置位置是否合理3、玩具物品投放的合理性4、区域常规的培育5、小、中、大班怎样通过区域活动让孩子得到发展6

4、、怎样搞好师生互动等等，上学期对这一课题进行了研讨，但还比较肤浅，要把幼儿的学习渗透于生活和嬉戏中，使其成为实现教化目标的途径，就必需进一步深化进行研讨。因此，本学期教研的主要内容确定为如何搞好区域活动（续）详细支配：（一）1、园长讲本学期工作安排。2、保教主任讲本学期保教工作安排及主要内容支配。3、探讨找出全园存在问题的共性确定下学期教研的主要内容。（用时两周，已完成）（二）1、学习用书（第15页）。怎样有目的、有安排、有打算为幼儿创设区域活动的环境。小班：嬉戏化的一日生活自由嬉戏、师生共同嬉戏。中班：目标化的活动区活动活动区的设置与开展都紧扣幼儿教化的目标。大班：活动化的共同学习1）自由活动：（收集、资料玩具、布置、协助材料等）2）共同活动：（探讨、沟通、共同做事、墙面、道具等）3）连续活动2、研讨怎样依据各年龄班调整、完善区域的设置。（三）1、学习许美林主任讲座记录稿、用书（第85页）2、研讨：1）自主性、自发性、愉悦性。（孩子想玩什么）2）设置（空间充分利用、科学采光、动静分开互不干扰）3）区域设置全面（语言、数学、科学、生活与健康、社会、艺术）（用时两周）（四）1、学习许美林

5、主任讲座记录稿、细则用书（第九页18）老师角色的转变：老师是孩子的支持者、引导者、合作者。孩子和成人是同等的；要把孩子看成一朵花孩子拥有一切基本权利：生存权利、受爱护的权利、受教化的权利、玩的权利、享受欢乐的权利。2、怎样转变观念，为幼儿创设区域活动环境的过程中如何体现师生互动。（用时两周）（五）1、学习许美林主任讲座记录稿、细则用书2、研讨：区域活动的材料投放1）科学2）符合幼儿年龄特点3）保证数量（六）1、学习许美林主任讲座记录稿、细则用书2、研讨：活动区常规要求1）怎样建立常规（老师指导方法要具有建设性、启发性）2）怎样检查常规（七）总结：本学期教研工作和成果。教研活动安排3一、指导思想。在教科室指导下，联系我校的实际，以深化课堂改革为中心，以追求有效课堂教学为目标，接着坚持从优化教学设计着手，进一步细化和落实课堂教学设计的详细要求，突出学法指导，加强二次备课的督促检查与管理，开展切实有效的教研活动，使数学教学工作扎实、有序、有效的进行，全面提高老师课堂教学水平，努力培育青年老师，致力于提高我校的教研质量，以取得新的成果。二、工作重点。1、仔细制定学科学期教学安排，理清单元教学要

6、达成的学问与技能目标、拓展性目标以及教学评价的基本要求，明确各学问点教学的重点与难点，进而提高课堂效率优化备课，提高课堂效益，培育青年老师2、接着扎实做好课外辅导与探讨工作，不仅做好辅导，还要在辅导的基础上，能作一些阅历小结，便于以后能更好地做好课外辅导工作。3、细化教研过程，明确教研内容与方式，反思教研效果，多开展“小学数学课堂实效性”的课堂教学研讨和观摩活动，提高老师上课、听课、评课的水平。4、组织学科竞赛，提高学生学科的实力，激发学生学习的爱好。5、开展毕业班专项课堂研讨、毕业备考指导等相关教研活动，调研了解毕业班状况，并赐予指导。6、帮助学校、教务处做好老师教案竞赛、送教下村校等各项工作。三、详细安排。1、组织老师上好每期一次的研讨课，并以课堂教学中出现的问题为探讨主题，开展课堂教学研讨，追求课堂教学的有效性，开展有效的教研活动。2、优化备课，提高老师教学实力，向课堂要质量，真正提高课堂效益，使提高教学质量落在实处。3、主动组织“送教下村校”活动。4、督促老师撰写阅历论文，坚持每周写一篇综合性反思。5、深化六年级课堂，多听、多探讨、多评议，力争提高毕业班教学质量。6、协作教务处

7、督促老师做好“五仔细”工作，并定期或不定期的进行检查。7、组织老师全员参与教学设计大赛8、校内研讨课支配。教研活动安排4本学期，在江苏省“五严”规定的形势下， 我校英语教研组围绕“减负增效”的探讨课题再次仔细组织学习新课程标准，根据学校教务处的部署并结合南京市教研室针对中学英语学科的特殊要求，制定了务实的符合本校实际的学期工作安排，仔细实践着既定的校本教研战略，全面优质地完成了学期工作任务。 现从以下几方面加以总结。一、仔细学习课程标准和现代教化教学理论，更新观念。为了尽可能地根据英语课程标准所提出的目标开展好英语教学工作，我们首先从教学理念上加以自我改造，更新观念，努力变更传统的课堂面貌，切实提高课堂教学的质量，仔细培育学生综合运用英语的实力。为此，我们秉承本组传统，一如既往地加强教学研讨活动。1. 开学其次周再次组织全组学习了英语课程标准解读和一些课改的新理念、新要求。2. 传达并学习了暑期在南京市高一高二年级英语骨干老师首期研修班上所提出的高一高二英语教学要求和建议，并结合本校学情分别制定了高一英语连接教学的要求和建议和高二英语教学要求和建议，并分发给每位老师学习和贯彻。3. 利

8、用本校现成的资源，请特级老师给35岁以下的老师做了两次教学报告：一是新课程下青年老师的专业发展；二是如何进行说课。通过上述学习，老师们不断地提高相识，为开展好自己的英语教学工作明确了方向，增加了自信。二围绕课题开展校本教研工作，加强教学视导和常规检查，组织课堂竞赛。本学期，我校英语教研组围绕学校制定的“减负增效”目标提出了自己的探讨课题：中学英语“才智课堂”教学要求和评价标准探讨，取得了初步成果，拟定了十二项教学基本要求和三项教学评价标准。另外，每个备课组还有自己的课题探讨安排，如高一的课题是加大英文报刊探讨 提高学生阅读水平；高二：强化学生自办法识 培育语言学习实力；高三：关于新课标下高三英语教学中情感渗透的探讨，平常的教学教研活动就围绕各自的课题而绽开。除了教研组定期的研讨活动之外，每个备课组每周都有雷打不动的两节课教研时间，一是进行推磨听课和评课，而是用来进行集体备课。本学期，我们还开展了传统的“同题异教”课堂竞赛活动，有九位老师参与，分三组，分别于第十周、第十一周和第十二周连续进行，全组老师参加听课，然后有考评小组评出一二三等奖，最终特级老师做专题点评。身为教研组长的我还分别给

9、三个备课组各开了一次研讨会，听取老师们对教学的想法，寻求提高英语教学质量的良策。本学期，分别在10月、11月、12月由教研组长牵头，组织骨干老师对三个年级进行了教学视导工作，并就存在的问题召开有校领导参与的专题探讨会。另外，各备课组还在年级的支配下对部分老师进行了教学常规的检查。通过上述这些活动，老师们渐渐地在转变教学观念，在思索教学对策，在实践中不管完善和提高。三以教学案为抓手，狠抓备课、上课、评课三环节，向课堂要质量。面对江苏省规范办学的要求，老师的课堂教学手段必需做出调整。在这样的背景下，原来还存在争议的教学案便坚决地在我校起先实行了，提出的口号是不奢侈课堂一分钟。大家知道，老师工作最难的就是备课和上课，编制教学案可不是一件轻松的事情。就像许多语文老师埋怨的那样，我们不能将语言课变成对答案的练习课，那么教学案的编制就特别有讲究。运用教学案的最终目的应当是促进老师教学方式的变更、学生学习方式的变更和学生自主学习实力的培育，决不能异化成一纸练习。当然说起来简单做起来难。一学期下来，我们的教学案不断地在修改，至今也没有达到令人满足的效果。但是不管怎样，我们是在仔细地对待这项工作，力求使得语言教学既不失去它原来应有的美和生动，同时又使得教学案和课堂教学的结合达到最优化，使之真正为课堂教学服务，为提高学生的语言实力服务。我们要求老

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