初中诗歌鉴赏练习及问题详解

1、word初中诗歌鉴赏课内+附录七年级上册课内诗歌鉴赏观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假如出其中；星汉灿烂，假如出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【主题】见练习3【练习】1 观 字起到了统领全篇的作用，日月之行，假如出其中。星汉灿烂，假如出其里。表现这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。2作者登临碣石，看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。答：苍茫的大海无边无际，海水摇荡，雄伟壮观。突兀耸立的山岛跃入眼帘，山岛之上百草丰美，树木葱茏。秋风阵阵袭来，海面上波涛翻滚，汹涌澎湃。3作者借景抒发了怎样的思想感情？答：作者以沧海自比，通过对大海吞吐宇宙气势的描写，表现了作者的阔大胸襟和一统天下的政治抱负。4本诗的写景有什么特点？请简要分析。答：虚实结合，动静相衬。“水何澹澹洪波涌起是实景描写，运用动静结合的手法展示了大海的宏伟气象。“日月之行是虚景描写，运用想象手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概，展现了诗人博大的胸怀和一统天下的政治抱负。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁

2、某某边。【主题】抒发作者的思乡之情。【练习】1这首诗用字精炼传神，你认为哪几个字用得好？指出来并作简要分析。答：第二联中“平，“阔，“正，“悬用得好。“平与“阔是说春潮涌动，江水浩荡，放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔，人的视野也因之开阔。“悬是写帆端端直直高挂的样子，“正如此显示了风既顺且和的特点，这样帆才能悬，这句写景极为传神。如鉴赏整句：这句诗用生动凝练的语言写出作者在行船之上所见的两岸壮阔美丽的景色，+划线内容2品读全诗。展开联想和想象，描绘第二联所展现的画面。答：春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，水面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔。和煦的春风鼓动着白帆，行进在宽阔的江面之上。3简要赏析“海日生残夜，江春入旧年所蕴含的哲理。答：此联写景蕴涵深刻哲理。形象地写出夜退日出，冬去春来的变化，突出时间过得极快，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理。阐述一样哲理的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。*4、从炼字的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年。答：这句诗中，“生字“入字用得好，将“日和“春拟人化，赋予了它们以人的意志和情思，生动形象地写出了海日生于残夜，将驱逐黑暗；那江上景物所表现

3、出来的“春意，闯入旧年，将赶走严冬。写景逼真，富有自然理趣，富有哲理。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【主题】描写西湖早春明媚春光，抒发了诗人的喜悦之情。【练习】1这首诗描绘了 西湖 地点 早春 季节的景色，诗中能表现早春特点的景物有 早莺 、新燕 、 浅草 等。2展现诗中所描绘的早春画面。答：湖中春水初生几乎与岸平。远远的天边白云低垂，与湖面上荡漾的波澜连成一片。黄莺争着飞到向阳的枝头歌唱鸣叫，新来的燕子在湖边衔泥筑巢，忙忙碌碌。春花初绽令人眼花缭乱，新生的小草嫩嫩的、浅浅的，才刚刚能没过马蹄。3“争字和“啄字好在哪里？试分析。答：“争字具有拟人的意味，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫，“啄字如此写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙忙碌碌的景象，表现了早春的生机与活力，抒发了作者的喜悦之情。4本诗写景有什么特点，结合语句简要分析。答：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥两句运用对偶、拟人手法描写早春美丽景色。“争字具有拟人的意味，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫，“啄字如

4、此写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙忙碌碌的景象，表现了早春的生机与活力，抒发了作者的喜悦之情。*5、任选一个角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。答：本联写花草，画面极富情感色彩与生命活力。马仔浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适；但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，也会产生迷乱的感觉。形象地写出了春天的美丽和沉醉于美景的春游的人们的感受。*6、任选一个角度赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。答：本联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。作者给我们留下了一个空白，言有尽而意无穷，给人增加了想象的空间。*7、诗歌第二联中，“几处“谁家用的极其精妙，假如换作“处处“家家就没有这种效果，练习全文，说说原因。答：“几处“谁家照应“早莺“新燕，说明早莺上少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情，如果换成“处处“家家，就没有这种表达效果。天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【主题】见练习1【练习】1全诗共描写了10 种景物，表达了作者 天涯游子的

5、孤寂愁苦之情 的感情。2前三句诗用18个字描绘了9种事物，生动勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请你站在“断肠人的角度，描绘这幅图景。答：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的秋风，走在荒凉的古道上。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦在树梢盘旋。他走过横架在溪流上的小桥，看到桥畔的几户人家已升起了袅袅炊烟。这时太阳快要落山了，他却还没找到投宿的地方迎接他的又是一个漫漫长夜，他不禁悲从中来，肝肠寸断。3请就天净沙 秋思艺术特色的一个方面进展赏析。答：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马三句运用白描手法，通过名词的连缀在18个字之间描绘了9种景物。勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图，画面简洁生动、凝练。同时寓情于景，将悲秋与乡愁巧妙地结合在一起，抒发了长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。七年级上册附录诗歌鉴赏龟虽寿 曹操神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【主题】诗中提出了两个观点：1、寿命长短不全由天定，自身注意保养调节，使身心保持良好状态，也能延长寿命；2、年老并不可怕，

6、老了也要有所作为，也能有所作为。年纪老但雄心壮志不能老。【练习】1作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。意在表达怎样的情怀？答：对伟某某想的追求永不停止的豪迈情怀2诗的结尾四句告诉人们什么道理？请简要概括。答：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。从而推迟“暮年的到来，去实现自己远大的理想和抱负。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【主题】#本诗描写了农村美丽的田园风光，流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情。流露出诗人对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。【练习】1“绿树村边合，青山郭外斜。是名句，试描绘画面。答：画面：绿色的树木在村边环绕，青翠的远山在城外横斜。选一角度如表达手法、语言运用赏析。#赏析：1两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。2对仗工整，“绿树对“青山，“村边对“郭外，词性一样，相互对应，十分工整。3两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。或“斜字形象描

7、画出村外青山又近与远伸向远方的景象，画面感强4动静结合，写出了景物的情态之美，“合字表现出了绿树环抱相拥的动态，突出了树的繁茂；“斜字形象地表现出村外青山横斜，与村庄依依相伴的画面，表现了诗人对田园风光的热爱之情。2“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？答：流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情或对田园生活的热爱之情*3、“待到重阳日，还来就菊花，谈谈“还字的表达效果。答：“还是“再的意思，作者深深为农村美景和生活所吸引，于是临走时，向主任率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。表达了流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情。或流露出诗人对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【主题】这是一首题壁诗。通过对后禅院幽静美妙环境的描写，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀.【练习】1品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。答：竹丛小路弯弯曲曲，一直通向幽深的后院，唱经礼佛的禅房，掩映在后院花丛树林深处。2万籁此都寂与但闻钟磬音是否矛盾，为什么？答：不矛盾。万物之音响全

8、部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。主要围绕反衬或以声衬静的写法来回答3通过对后禅院幽静美妙环境的描写，抒发了诗人怎样的思想感情？答：抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。*4、华夏文明讲究曲折美，层次美，这首诗表现这一美学思想的是：曲径通幽处，禅房花木深。夜雨寄北李商隐君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时【主题】诗人身居遥远的异乡巴蜀写给他在长安的友人或妻子的诗，表达了对友人或妻子的思念之情。【练习】*1、本诗中将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时*2、试分析“巴山夜雨涨秋池中“秋这一意象的作用；答：“秋点明了季节，渲染了寂寥、凄冷的气氛。 泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【主题】诗人借古讽今，深切地表达了对国家命运的担忧、对民众的同情与对统治者贪图享乐的鞭挞。【练习】1品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？答：轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意

9、可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空冷愁寂。具有朦胧、冷寂的特点或迷茫、悲凉、幽静的特点。2作者在诗的首句连用了两个“笼字，请结合全诗简要赏析其作用。答：这首诗表达了作者对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。3赏析后两句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。答：这两句抒情，是全诗的主旨所在。歌女是侍奉他人的，唱什么歌取决于点歌的人。说歌女不知亡国恨，实际上用的是曲笔，因为她们唱的歌是享乐者点的，自然不知亡国恨的应是哪些点歌的权贵官僚。“隔江二字，承上“亡国恨故事而来。当年陈后主不顾江南小朝廷危在旦夕的局面，一味享乐，最终导致亡国。 诗人借古讽今，深切地表达了对国家命运的担忧、对民众的同情与对统治者贪图享乐的鞭挞。*4、赏析后两句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花中的“犹字。答：“犹是“还的意思。灯火通明中，歌女在江岸边，还高唱着亡国之音。歌女为人作乐，哪知亡国之恨，而当权者却醉生梦死，置国家危亡于不顾。作者借古讽今，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知国之将亡的统治者。“犹字巧妙将讲历史、现实和想象中的未来联系起来，表现了作者对国家命运的关切和忧虑。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气

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