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长方形和正方形的面积计算(1)

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人教版三年级数学下册长方形和正方形的面积计算教案雅居乐小学江石娇教学目标：1、引导学生自己去发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。3、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。4、交给学习方法，发挥学生的主体性。教学重难点：长方形面积公式得出的过程教学准备：若干个1平方厘米的小长方形纸片。不同形状的长方形纸片教学过程：一、创设情境，生成问题1、导语：同学们，投影出示是什么图形？长方形和正方形的特点？上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？出示课题：长方形和正方形的面积计算二、探索交流，解决问题（一）探究长方形面积的计算方法。 1、用数方格的方法，问：它们的面积是多少呢？ 2、长方形和正方形的面积跟什么关系？3、这个长方形的实际面积是多少？你们是怎样得出来的？猜想一下长方形的面积计算公式。（ “长宽”）想不想验证一下？ 4、动手操作，组织学生推导长方形面积的计算方法要求：取出信封里的三个长方形。用1平方厘米的正方形拼摆得出这个长方形的面积是多少平方厘米？边操作，边完成填表。长(cm)宽（cm）面积（平方厘米）5、讨论：从表中你发现长方形的面积和长与宽有什么关系？谁能用最简单的一句话概括出计算长方形面积的方法？即：长方形的面积=长宽（板书）学生验证。交流验证结果。3、你觉得正方形的面积又怎样计算呢？你用什么方法验证？（用小正方形去拼）得出：正方形的面积=边长边长三、巩固应用，内化提高 2分米1、看图填空。（1）10分米长方形的长是（）分米，宽是（）分米。6厘米 5分米正方形的边长是（）厘米。 3厘米（2）5分米9厘米( )（）（） ( )（）（） 5米 20厘米2、看图计算它们的面积。10米20厘米3、独立完成。20米米 10 米这个篮球场的面积是多少平方米？4、小明的书桌面是个正方形，边长为8分米，给这书桌桌面配上一块一样大的玻璃。（1）、玻璃的面积是多少平方分米？（2）、如果每平分米的玻璃是50元，那么需要付多少钱？四、回顾整理，反思提升. 今天你有什么收获？

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