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《拔萝卜》小班艺术主题活动方案策划

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1、拔萝卜小班艺术主题活动方案策划幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演性活动一：综合活动拔萝卜活动目标：1、通过游戏，熟悉故事的容、乐曲旋律。2、掌握角色名称并创编角色动作。3、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。活动准备：1、情境表演拔萝卜，各种表演用道具。2、故事录音拔萝卜。活动过程：1、欣赏情境表演拔萝卜，理解故事情境。欣赏大班幼儿师生表演：老公公种萝卜，萝卜长大了,老公公准备去拔萝卜理解故事：“老公公拔不动大萝卜，找谁帮助？“老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮助啊？以下角色按以上方法类推。“最后是谁把萝卜拔起来的呢？。2、熟悉角色并创编动作。创编老公公拔萝卜的动作，在教师的帮助下确定一种动作，集体练习。创编老婆婆跑来和老公公一起拔萝卜的动作，集体练习。以下角色依次创编不同的动作。3、表演游戏拔萝卜。完整欣赏音乐拔萝卜，让幼儿熟悉乐曲旋律。尝试表演歌曲，体会与同伴合作游戏的快乐。再次欣赏

2、歌曲拔萝卜。请一组幼儿在集体面前表演。4、小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中的合作的快乐。活动点评：1、拔萝卜是一个综合活动，有富于情景的故事容和音乐性，源于幼儿生活。选择了活动中的“热点话题：谁来拔萝卜，设计了一次情感体验活动，让孩子走由了遇到困难束手无策的阴影，转而积极的寻求帮助和关心帮助同伴。2、在整个活动中教师巧妙地把孩子的兴趣点与活动目标严密结合起来，充分表达以幼儿为主体的观念，营造宽松的气氛，给孩子创设了自由交流、自主活动的机会。3、教育必须面向未来，“学会关心”学会合作是未来人才培养的根本要求，面对新世纪，从小培养幼儿的合作意识、团结精神具有很强的现实意义。本节活动表达了这一点，因而具有深远的教育意义。活动二：综合活动有用的萝卜活动目标：1 .认识萝卜，在观察、触摸的过程中开展各种感官，提升生活经验。2 .观看并参与萝卜的烹制活动，初步了解食物的制作过程。3 .品尝萝卜，体验参与劳动的快乐。活动准备：1 .各种不同的萝卜假设干。2 .碟、碗、勺人手一份。3 .“厨师制作萝卜的录象或照片。活动过程：1 .由示各种萝卜，让幼儿自由摆弄，提高学习兴趣。2

3、.让幼儿有目的的摸一摸、看一看、闻一闻，了解各种萝卜的名称：有红萝卜、白萝卜、胡萝卜，还有一点红萝卜3 .适时的提问：这是什么？这是萝卜的什么？它长得什么样?请你闻一闻有什么味道？请你摸一摸有什么感觉？4 .记录并整理幼儿的语言，编成图文对应的儿歌。红萝卜，圆圆的，白萝卜，粗粗的，胡萝卜，长长的，一点红萝卜，滑滑的，尝一尝，不一样，有点甜有点辣有点苦咯吱咯吱，都是脆脆的。5 .观看“厨师制作萝卜的录像。6 .幼儿自由讲说，了解萝卜烹制的过程。7 .教师扮演厨师，和幼儿共同烹制萝卜，并帮助幼儿选择“工作。A组：一起摆放桌椅、碗勺等。B组：和“厨师一起洗萝卜。C组:观看“厨师烹制萝卜。8 .共同品尝与分享用萝卜制作的食品，如：凉拌萝卜丝、红烧萝卜、萝卜汤，并认识了解其他各种菜的名称。活动点评：通过幼儿自己的探索、尝试各种活动，使幼儿观察能力、语言表达能力、动手操作能力等各个方面形成有机互动，幼儿的自信心增强了。活动三：美术活动大萝卜活动目标：1、在叶子的根底上，学习添画圆形的萝卜。2、巩固涂色技能，提高涂色能力。活动准备：已有萝卜叶子的纸、蜡笔、勾线笔。活动过程：1、由示作业纸引起兴趣。孩

4、子你们看这是什么？2、教师讲故事，画萝卜。一天来了一只小老鼠，他饿急了咬了这棵菜一口，这棵菜就肿了起来。教师画。你们看变成了什么？3、提由添画、涂色要求。大叶子下面肿由大萝卜，小叶子下面肿由小萝卜按一个方向涂色，不能涂到外面来4、幼儿绘画教师指导。豉励孩子大胆添画指导能力较强的孩子添画背景活动点评：孩子对奇怪的事情有极强的好奇心，原有的萝卜叶子展开了孩子想像的翅膀，通过教师的示添画，突然把一个猜测的事物变成实实在在的东西，孩子们看到了一个熟悉的事物展现在自己的眼前时，欣喜、欢快、恍然大悟、奇怪各种表情跃然于孩子们的脸上，还有就是对教师的钦佩，更多是增加了对画画的喜爱之情。这种愉快、好玩的方法一开始就深深的吸引了孩子，让小班的孩子能积极的参与比拟枯燥的涂色练习，并持之以恒。活动四：美术活动小刺猬活动目标：1、能通过运用萝卜原材料与辅助素材，进展插接、印章画的等艺术创造活动。2、有主动关心老人的情感。活动准备：1、flash动画欣赏刺猬婆婆的树2、自制萝卜印章假设干，红、黄、蓝、绿颜料水假设干。3、白萝卜假设干、火柴棒假设干。活动过程：1、欣赏flash动画刺猬婆婆的树小朋友，你们想看动画片吗？我们来看看这个故事里发生了什么？师边播放动画边讲述故事。那棵会变的树原来是谁呢？小刺猬变了哪些树？再次欣赏flash动画刺猬婆婆的树，豉励幼儿看画面轻轻地讲述。1 / 7

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