音乐教育实践汇报材料
2页1、在这两个月的实习里,我学到了很多东西,积累了很多经验,在教学方面,管理方面, 组织方面都有很大的进步。我体会到做一名人名教师的骄傲和乐趣。我每天与孩子们都处得很愉快,在这里留下了很多美好的回忆。初到实习学校,我很紧张,很担忧。可是踏进学校之后, 听着每个学生见到我们就甜美 地叫:老师好! ”心里舒服极了。平生第一次在学校里被人叫老师,真的感到好开心,好自 豪。这所学校的音乐教师只有一个,所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时,我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五 2班时,迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们,我的心突然感到好温暖。实习期间,刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐。凭着心底对孩子的喜爱,我常常会不 自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样,真切地爱他们。所以,不论是低年级还是高年级的孩子们,都很喜欢我。正如一句话,也许你只给孩子一分,但孩子会回报给你十分,百分,甚至更多。”我很高兴自己成功地迈出了第一步。听了一周的课之后,指导班主任胡老师便给了我五 2班的思想品德课,对此我感到很开 心,因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一
2、、二年级的学生不同,他们已有自己的想法和见解, 他们这个年龄阶段正处叛逆时期, 所以要与他们成为 好朋友实在不容易。但对我来说,这正好是个很大的考验和锻炼的机会。在五2班,我努力过,开心过,醒悟过,自信过。这些从未有过的经历让我进步了,成 长了。五2班的孩子其实都很可爱,都很活泼,他们爱与我玩,爱围绕着我聊天,也爱听我 上的课。最记得第一次上我们班的课时,我很紧张,因为害怕他们不听话,毕竟是教高年级的学生。对于他们来说, 老师一定不能只懂课本上的知识,一定要学识渊博,知道很多课本 外的知识,一定要具有给学生一杯水,自己就要有一桶水的能力。要不高年级学生的一个问 题问下来,你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低,他们会觉得你什么也不懂,除了看不起你还会经常欺负你。所以,平时我都会抓紧时间看书,不断扩充我的课外视野。但那天我确上得好开心,学生们很配合我。不过,我仍然会紧张,讲的时候,脱离了教 案。虽然有时候因为太紧张,思绪有点乱,但我很快又理清了思绪,上完了第一节思想品德 课。经过这次的教学,我明白了一个道理,教案写得好,未必你课就讲得好。有时候学生的 反应会出乎意料。所以,真正
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