教研活动主持词.doc

1、教研活动主持词教研活动主持词。教研活动(1)各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢送上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同进步，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目的的设置、教法的施行、本课的收获和缺乏。我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意承受的课堂，这是一个永久的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!。在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此完毕。祝大家工

2、作顺利!教研活动主持词(2)活动一：课前说明尊敬的各位领导、老师：大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢送和诚挚的感谢，有这样一个时机来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天_老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着共同进步、共同进步的原那么，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。活动二：观课刚刚，_老师和我进展了短暂的交流，说她课前是踌躇满志、课中是心急如焚，我想她课后也一定会收获颇丰，虽然课中还是有这样或那样的缺乏，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。活动三：评课议课1、下面我们请授课老师就本节课的设计思路和目的达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢送2、俗话常说当局者迷，旁观者清，今天参加本次教研活动的有很多一线老师，听了_老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提珍贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，抢沙

3、发吧，哪位老师先来抛砖引玉呢?3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信_老师一定会受益匪浅，收获颇丰。4、假如说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和鼓励，是零间隔 的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、开展才能的有效平台。活动四：领导发言1、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的时机，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后改良教学方式，提升教育品味做出指导性意见，大家欢送2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深开展。在座的各位老师有没有信心?活动五：总结完毕1、课堂教学有科学也有艺术，程度越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永久的话题，不能停下的是我们理论的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!【以下为赠送相关文档】主持词扩展阅读课程

4、教研活动主持词【篇一】开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感谢老师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的上课课堂教学，我们本着“共同进步、共同进步”的原那么，在此举行听、评课活动。我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：一先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二评课：老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。三、这天借这个难得的时机，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢送！四总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校老师们的困惑。这天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深开展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。最后我集思广义针对以后的上课课堂教学提几点推荐。1.精心研读教材，挖掘教材，实在找准每节资料的重点、难点上课前要考虑一下：我这节课的

5、理想目的是什么？我想让学生们经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目的？怎样设计教学比拟合理？学生们出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、打破难点？对这一切老师都要做到心中有数。2.要处理好资料与形式的关系一堂好课就应是资料与形式的完美结合。充实的资料能使学生们获得更多的知识，并能进步潜力、开展智力，而好的形式能激发学生们的学习兴趣，使上课课堂教学收到事半功倍的效果。但是，当资料和形式不能统一时，我们宁可只要资料，不要花架子。3.要精心设计每个问题，引导学生们多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生们在读书中感悟文本。4、努力进步自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。个性是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，必需要加强自身的根本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生们又乐意理解？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生们，扎扎实实求开展”这一平实而高效的小学数学上

6、课课堂教学的根本要求必须能达成。为了学生们，为了把自己的课上的更加完美，我们一齐努力吧。最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！【篇二】各位在做的老师、各位领导：大家下午好！首先请容许我在这里缓解一下我那紧张的情绪，今天，在这么大的一场教研活动中，我第一次以课程部副主任的身份站在这里，内心除了紧张之外，兴奋之情也溢于言表。如假设在主持的过程中有不当之处，还请各位老师们和领导们给予指正，谢谢！本着务实、创新的思想理念，为进一步提升每一位老师的教学程度，助推上课课堂教学改革，我们再此相聚一堂，共同来研讨上课课堂教学。我和在座的老师一样期待此次的研讨，因为每一次思想的碰撞都会有新的收获。古人诗云：“随风潜入夜，润物细无声”。正是伴随着动听的澎湖湾，赵芸老师带着着孩子们用温馨的音符滋润了我们的心。今天，这位浑身上下充满艺术细胞的音乐老师经过前期的精心准备，通过年级组的磨课，为我们带来了这样一场与原唱不太一样的音乐盛宴。那么，让我们用热烈的掌声，对她的辛勤付出表示诚挚地感谢！为了更好的总结这次教研活动并指导今后的音乐教学，我们再此举行说课、评课活动。让我们借此时机畅所欲言、各抒

7、己见，毫无保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。一、说课首先，有请赵XX老师就外婆的澎湖湾一课说说自己授课过程中的教学感悟和课后反思。大家掌声欢送！就赵XX的说课局部进展摘选主要内容二、评课1、组内评课“上课课堂是一门有遗憾的艺术”，正因为有这样的艺术存在，我们才能在下次的教学中不断进步，力求创新。下面，有请艺术组内的老师评课。程欢同为音乐老师，程欢老师给出了很中肯的意见，在音乐领域也有自己独特的见解。很感谢程老师的点评。接下来有请戴XX老师或针砭时弊，或鼓励肯定，这是身为教研组长的天职，也是对艺术之美有着高度鉴赏才能的敏锐度。感谢戴XX老师的点评。2、其他各教研组长评课我们说音乐无国界，学科无限界。三棱镜能折射七色光，各教研组就能折射不同的智慧光辉。正所谓“仁者见仁，智者见智”，在座的教研组长们，也请你们点燃智慧的火花，在音乐的艺术领域里投射那属于你们的一道光辉吧！沈XX真是“大珠小珠落玉盘”，无论简短精炼，还是面面俱到，这些真知灼见的点评都充满真诚，充满能量，这对于促进我们的专业成长、解决教学中发现的问题具有重要的价值。3、主管人评课下面有请课程部顾晓琴顾老师

8、针对此次音乐课，做一下点评。顾XX刚刚顾老师就自己对教材独特的理解和考虑进展了详尽简单的阐述。接下来有请黄素芳黄副校长上台点评。黄XX于XX曾说过：“我有两把尺，一把量别人的长处，一把量自己的短处。”我们每个人都有这么两把尺，而且应该时时拿出来丈量。知识会老化，身在老师之位尤感知识更新之迅猛，上课课堂中要有时代活水渊流淌，才能在学生心中永驻。相信通过此次的说课、评课环节，不仅仅赵老师收获颇丰，在坐的每一位老师也一定在不断成长。而通过大家的思想交流，肯定会使音乐教学的道路上越走越优雅。教研活动不仅仅只有这一次，在往后接连不断的教研活动中，我们也会多一些沉思，多一些细致，让我们的每一堂教学课都走向完美。谢谢各位老师的真诚协作，也感谢校长的大力支持。4、最后，有请柏校长上台讲话5、小结-教研活动主持词范文【篇一】尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体老师欢送各位专家与同仁的到来，欢送你们!本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小

9、学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。首先，进展活动第一项观看课例。第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元比的认识第一课时生活中的比第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中星期日的安排一、展示课1、2两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进展我们的活动议程。二、罗校长讲话：下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。三、执教老师说课：首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目的达成情况进展说课。四、主题发言为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的理解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。五、研讨互动：听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进展讨论交流。常说“*者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出珍贵的意见和建议。六、专家点评：在小学数学课堂教学中如何才能进步其有效性;在整合利用远程资时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资整合的“尺度”，这些问题一直是我校老师们的困惑，也是我校正在进展研究的课题。今天借这个难得的时机，欢送前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。七、活动完毕：感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得

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