高中教师个人教学计划范文5篇

1、高中老师个人教学方案范文5篇写工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点，让自己做到清清楚楚、明明白白，方案是我们走向积极式工作的起点。以下是WTT整理的高中老师个人教学方案，希望可以提供给大家进展参考和借鉴。高中老师个人教学方案1一、教材分析p 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、理解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。二、教学目的1、全面进步学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和理论才能。2、在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断进步对“课改”的认识，力争在原有的根底上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所打破。3、继续探究试教过程中新的教学形式，积极汲取上一年的“课改”经历，继续搜集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。4、继续研究和推广校本教研的内涵和经历,充分调动老师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。5、继续探究新课程的评价体系，特别是建立

2、学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的根底上，总结试教二年的经历和体会，初步归纳整理出合适我校校情的评价体系。6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。7、通过学习使学生知道如何安康地生活。8、对学生进展唯物和爱国教育。三、教学要求1、老师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展;努力进步学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个学生的生物科学素养。2、大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。3、在教学中，要努力使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4、老师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合才能的培养。老师要通过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣。老师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析p 活动。5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与

3、现代教学手段的整合。6、积极组织好生物小组活动，可以对生物学有特殊兴趣的学生进展个别指导。四、学生情况分析p 八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的进步。五、详细措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步学生的兴趣。5、认真修改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。六、进度安排周次授课内容1-2生物的生殖和发育3-5生物的遗传和变异6-7生物的进化8-9传染病和免疫10-11复习 期中考试12-13用药和急救14-15理解自己增进安康16-20期末复习、期末考试高中老师个人教学方案2一、指导思想：1、以高中生物新课程标准界定的根本理念为指导，规划生物老师的课堂教学行为，转变学生的学习方式，到达预期的教学目的。2、学习方式的自主、合作、探究化。倡导自主、合作、探究式的学习方

4、式，强调学生是学习和开展的主体，充分暴露学生的思维，提醒知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，开展理论、合作、创新才能，进步学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往才能、学习成就、平等意识都得到提升。二、教学建议1、备课组长要组织老师认真学习教学大纲，钻研教材，搞好集体备课，在教学过程中把握好难易标准。2、新课阶段应把重点放在对根底知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每单元完毕，组织一次单元自测，帮学生进展自我检查。3、教研组要有实在可行的教研方案，大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新。在教法上“讲授法、自学法、训练法、探究法”相结合点，进步教学效率。4、注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣，特别应注意培养学生自我获取生物知识的才能。老师应开展如何挖掘新教材的才能价值和思想教育内容，如何把知识转化为才能的专题研究。5、突出生物学科的特点，加强实验教学。6、加强对联络消费、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习题的训练。7、认真落实教学常规，备课组长要

5、认真催促检查，其方式方法应与高三年级一样。三、教育教学策略(一)进步老师自身业务素质，转变教学理念。(二)加强集体教研，精心进展学案设计，确保和谐高效课堂教学的施行和教学目的的完成。老师认真的备课是进步课堂教学效率的根本途径。所以必须加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点怎么突出。有关难点怎样打破以及教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改良。其次、强调每个老师就每一课内容备自己的教学个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。然后是精心设计学案，使自主学习成为课堂教学的主流。(三)改良课堂教学构造，构建“和谐高效、思维对话”型课堂教学形式，优化教学过程。教学中既要重视概念、原理等知识体系的教学，又要防止“重结论，轻过程”、“重知识，轻方法”、“重理论，轻理论”、“重理性，轻感性”、“重承受，轻创新”等传统教学弊病的重演;既要重视让学生全面掌握比拟系统的知识构造，又要重视跨学科知识的综合，重视新课程与传统教学的继承与衔接，从而更有效地进步教学

6、质量和水准。(四)精选试题，进步做题的有效性，不断培养学生的发散思维才能。四、教材分析p 本学期进展的是必修三的学习，必修三教材的编排从知识构造上很好的表达了从个体到生态系统层面上稳态的存在及其调节过程，也将不同模块的相关知识进一步系统化、条理化，表达了生态系统和生物圈是生命系统的层次：即细胞个体种群群落生态系统生物圈。详细来说，本模块知识可分为两大局部：第13章是个体程度内环境稳态与调节;第46章主要从宏观方面阐述生命系统的构成、生物与环境的关系等。必修三教材的知识框架很明晰，很适于老师的教和学生的学。稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。细胞、生物体、群落和生态系统在有受到外界环境因素影响时，必然会使其相对稳定状态受到影响，但通过调节其稳态都可以得以维持，这也是细胞、生物体乃至整个生物界可以存在并且不断开展的根底。高中老师个人教学方案3一、教材分析p 高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根本构造、物质

7、的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最根本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的根底。二、学情分析p 由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学根底打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、学期教学目的通过本模块的学习，学生将在微观层面上理解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞构造与功能的统一，生物体局部和整体的统一等，有助于辩证唯物自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学才能、归纳、总结分析p 才能;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用才能;通过评价，培养学生的语言表述才能和评价才能;通过课堂练习，培养学生对于知识的应用才能、发散才能和迁移才能;通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的理解和对社会问题的关注。四、详细措施1

8、.在教学处指导的指导下完成各项教研、教学工作。2.全面贯彻执行教育部普通高中课程方案(实验)，结合本组实际，进展教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教学方法。3.组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点确实定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同分析p 教材、研究教法、讨论疑难问题、提出改良意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点，以及做好教后反思。4.完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。5.认真做好新的老师传帮带工作，新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们迅速成长，尽快到达学校的标准和要求，以适应教学开展的需要。6.进一步加强现代教育技术的应用，实在进步现代化设备的利用效率。每位老师认真钻研网络环境下的课堂教学形式，积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7.加

9、强网络教研，组织本组老师积极参加互联网互动平台，积极参加网络问题的研讨，取人之长，补己之短。8.配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，实在为进步学校生物整体教学程度和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研气氛。9.完本钱学期新课程学生研究性学习和评价工作。10.标准实验室使用制度、做好各项文档工作。新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年经历教训的前提下，认真地完成各项教研任务。高中老师个人教学方案4本学期我承当了高一(3)班的政治课和_电子(1)(2)两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回忆和总结，以利于开展以后的工作。由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与才能为根本教学原那么，认真理解学生特点、学习习惯、思维程度，搞好教材的研读，优化教学方法，进步教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、结实地掌握根底知识，到达应有的学科才能和应试程度，争取在各种类型的考试中获得好成绩，在中专课程教学中注重学生学会做人的理念。平时力求做到以下五个方面：一、认真制定教学方案注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学程度。每节课都以的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。二、加强对教学方法和教学内容的研究在教学过程中，为了防止课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学形式，本人积极探究减轻学生记忆负担进

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