科学活动论文
2页1、浅谈在科学活动中培养幼儿的探究能力 安徽省直机关第三幼儿园 冯丽娜“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”这是纲要中明确指出的,那么如何在现有条件下积极为幼儿创造良好的探究机会,真正体验到科学学习的乐趣呢?为此,我积极探索,在科学活动中以幼儿主动学习为基点,不断地反思每次科学活动后的心得,总结经验并开拓新的教学方法,因而开展了培养幼儿探究能力的研究。 一、营造探究氛围,激发幼儿对科学的好奇心和探究欲望。宽松、安全的探究环境是幼儿主动探究和学习的基本前提。没有安全的心理环境,主动学习和探究就不可能发生,在科学教育实践中,多彩而良好的环境起着帮助孩子扩大视野、培养其探究的兴趣和习惯的作用。因此, 积极营造良好的探究环境,有利于激发孩子学习的兴趣。1、创设生机勃勃的自然角自然角是最贴近幼儿生活的,它提供给幼儿一个细致观察的机会,也为幼儿比较自由的、随时观察、记录和探索提供了平台,它弥补了上课时观察、探索不足,也开阔了幼儿的视野,激发了好奇心。2、布置科普知识主题环境除了创设鲜活的植物角外,还要给孩子们创设些有关生活的科普知识,开阔幼儿对科学知
2、识的视野。例如:布置科技长廊、制作机器人、科学小实验等。3、创设宽松自然的课堂气氛 给幼儿创设一个自由、宽松的环境,是支持、鼓励孩子参与交流的重要平台。为此,在科学活动中我鼓励幼儿有疑问就主动提出,然后进行相互自由讨论,并进行总结。在操作活动时,支持和鼓励幼儿相互观察、操作,并相互交流讨论,激发幼儿对科学的探究欲望。二、通过多种形式,培养幼儿的科学探究能力和思维创造能力。(一)及时捕捉教育契机,进行积极引导对幼儿来说,生活中的世界充满了科学契机,幼儿的日常生活都是进行科学活动的好教材。但是幼儿往往会单纯地沉浸在活动的乐趣中,而忽略对自然界中随机出现的一些科学现象的观察。因此,作为教师,要有意识地引导孩子关注这些现象,把幼儿引进科学宫殿的大门。幼儿天性好奇,对生活中变化着的环境特别感兴趣,常常会冒出稀奇古怪的问题,做出令人不解的举动。如果成人敷衍了事,或置之不理,或阻止斥责,无形中就扼杀了幼儿科学探索精神的萌芽。例如:一次带孩子们去参观大院的银杏树,孩子们在自由活动时捡落下的银杏树叶,我并没有阻止他们,而是给他们观察的时间,然后给孩子提出了一个问题“你们看看手里的叶子都是长得一模一样吗?
《科学活动论文》由会员ni****g分享,可在线阅读,更多相关《科学活动论文》请在金锄头文库上搜索。
餐厅服务员工作心得体会
利率互换介绍
《污水处理施工方案》污水管道设计计算书
工伤保险政策宣传
分享老员工工作心得体会范文5篇
2011高考语文一轮复习配套测评卷病句
健康促进医院自评报告书
编织袋原料项目创业计划书写作模板
XX初级中学未成年保护工作方案
比较水的多少 (3)
中低产田改造施工组织设计(DOC 42页)
中考生物试题(word版含解析)
医学生毕业实习总结范文(1)
初中期待半命题作文大全
2017年人教版初中必背古诗词50首
干燥花的花器选择
东北财经大学21春《工程安全与环境管理》在线作业一满分答案75
民用机场飞行棋排水工程施工组织设计方案#四川#投标文件
《教海漫记》读书随感
外科总论考试复习重点
2023-05-01 4页
2023-01-10 10页
2023-05-16 11页
2023-02-02 3页
2022-10-26 2页
2023-10-06 39页
2023-12-04 5页
2023-02-17 4页
2023-09-26 2页
2023-11-02 3页