2022年专接本-大学语文考前拔高综合测试题(含答案带详解)第78期
13页1、2022年专接本-大学语文考前拔高综合测试题(含答案带详解)1. 填空题论学问的作者是英国16世纪哲学家、散文家_。【答案】【答案】培根【解析】【考点】本题考查指定篇目-议论文单元-论学问【点拨】论学问的作者是英国16世纪哲学家、散文家培根,他认为治学要以能权衡轻重、审察事理为目的,即要培养判断力、运用学问来处理和布置事务的综合应用能力,这也是他所提出的“知识就是力量”这一论断的具体体现。2. 判断题柳永的八声甘州抒发了羁旅行逸之苦。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查作品篇目-诗词曲赋单元-八声甘州【解析】柳永的八声甘州抒发了羁旅行逸之苦。此词描写了作者四处漂泊的愁思,表达了仕途失意的悲慨。故本题说法正确。【点拨】八声甘州全诗为:对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏杆处,正恁凝愁!上片描绘了雨后清秋的傍晚,夕阳斜照的凄凉之景;下片抒发了词人久客他乡但思念归家急切非常的情感。3. 单选题下
2、列划线的字,解释错误的一项是( )。问题1选项A.多行不义必自毙,子姑待之 姑:姑姑B.左右以君贱之也,食以草具 食:供养,给吃C.项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱馆,辟易数里 瞋:瞪大眼睛D.单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。 谢:道歉【答案】A【解析】【考点】本题考查语言知识-古代汉语知识【解析】A选项“多行不义必自毙,子姑待之”的“姑”翻译成姑且。原句翻译为不道义的事情做多了必然会自取灭亡,你姑且耐心等待结果。故本题选A。【点拨】(1)丈夫的母亲;婆婆。柳毅传:“既而将诉于舅姑。”(2)父亲的姊妹。诗经.泉水:“问我诸姑,遂及伯姊。”(3)丈夫的姊妹。孔雀东南飞:“,新妇初来时,小姑始扶床。”(4)姑且;暂且。黄生借书说:“姑俟异日观云尔。”4. 填空题刘禹锡在陋室铭中以“_,西蜀子云亭”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】【答案】南阳诸葛庐【解析】【考点】本题考查指定篇目-诗词曲赋单元-陋室铭【点拨】陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无
3、案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?5. 单选题关于牡丹亭说法错误的是 ( )。问题1选项A.作者是汤显祖,清代著名的戏曲作家,文学家。B.牡丹亭紫钗记邯郸记和南柯记合称为“临川四梦”C.女主人公是杜丽娘,她渴望爱情自由,追求个性解放D.牡丹亭是汤显祖的代表作,是他最得意之作【答案】A【解析】【考点】本题考查文化常识-中国古代文学【解析】“临川四梦”指明代剧作家汤显祖的牡丹亭紫钗记邯郸记南柯记,“四剧”都有梦境,所以才有“临川四梦”之说。故本题选A。【点拨】牡丹亭,也称还魂梦是明朝剧作家汤显祖创作的传奇(剧本),该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱,竟伤情而死,化为魂魄寻找现实中的爱人,人鬼相恋,最后起死回生,终于与柳梦梅永结同心的故事。杜丽娘追求个性解放、向往美好爱情的强烈愿望。她因情而亡,又因情而生,既是一个被封建时代扼杀的悲剧人物,又有一段被艺术塑造的浪漫人生。6. 判断题在西周初年,先人就用“和而不同”的政治思想来认识自然世界和政治社会。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查文学常识-文学文化常识-中国古代文学【解析】“和而不同”
4、出自论语子路,子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。在西周初年,先人就用“和而不同”的政治思想来认识自然世界和政治社会。故本题说法正确。【点拨】君子和而不同,小人同而不和。摘自论语子路篇翻译为:君子在不违背自身处事原则的前提下与人和睦相处,小人没有底线地与对其有利之人亲近,但内心却并不与其亲和。7. 案例题绝句王雱霏微细雨不成泥,料峭轻寒透夹衣。处处园林皆有主,欲寻何地看春归?请回答:1.诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景?有什么作用?(3分)2.诗中哪一处点明了全诗的题旨?(2分)3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析。(3分)【答案】1.答:(1)图景:诗歌的前两句描绘了一幅天气阴沉,寒风料峭的晚春图; (2)作用:暮春时节细雨迷蒙,若有若无,路上虽无泥泞,但云雾却阴沉不开,寒气没有冬天凛冽,不过春风如剪,透过夹衣,有时还是会使人感到寒意。为送春、伤春营造了氛围。2.答:“看春归”三字是全诗的题旨。3.答:“处处园林皆有主,欲寻何地看春归?”指春天离去,春尽而归,花盛而谢。诗人不写他对花弹泪的送春情怀,却说处处园林有主,残存的春光都被人占尽,眼看春光归去,却无法
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