（考前辅导）中考英语考能提升 写作高分课堂（一） 人教新目标版

1、写作命题特点 了解中考英语写作的命题特点，做到心中有数。 重点：掌握近几年写作的命题特点。 难点：针对命题特点，写出高质量的作文。 中考英语写作分值为15分左右, 命题既注重考查学生英语基础知识和基本技能, 更注重考查学生综合运用英语的能力, 特别是运用英语解决实际问题的能力。近几年中考英语写作的特点一、个性化 中考试题一直是分省命题，因此书面表达试题的设计往往具有地方特色，并反映当地的人文地理特点。这样既增加了中考英语书面表达试题的社会文化背景因素，又符合考查语言交际能力的要求。如广州考题：为弘扬广州文化，你校在上周六举行了一次 “Guangzhou Culture Festival”活动。请根据以下提示写一篇英语短文，介绍活动的情况并提出你对下一年文化节的建议。Guangzhou Culture Festival活动名称活动情况粤剧歌唱比赛（Cantonese Opera Competition）学生感兴趣，积极参与音乐动听，服饰美丽图片展（Picture Show）展现了广州的变化；从中了解了广州的历史和文化美食展（Food Show）（请你补充）你对下一年文化节的建议（12点）

2、注意：1. 词数80左右（文章开头已给出，不计入词数）；2. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 In order to increase students knowledge about the traditional culture of Guangzhou, our school held a “Guangzhou Culture Festival” last Saturday _思路分析：这是一篇反映广州特色的作文，要求学生根据所给材料完成书面表达，并有一定的发挥。其中的“粤剧歌唱比赛”和“图片展”已经给出了材料，而“美食展”需要大家根据广州的美食特色进行适当的发挥。因此，这类考题就需要大家在学习课本知识之余，多关注生活实际，尤其是自己身边的事情，这样在遇到这样的题目时才能有话可说。二、多样化中考英语书面表达题在题材、体裁、形式等方面都具有多样化的特点。其体裁覆盖了记叙文、议论文和应用文等；题材涵盖了学校生活、课余活动、日常生活、人际关系、教育和社会文化等；形式涉及图表型、提纲型、漫画型和开放型作文等。三、生活化中考英语试卷书面表达的内容都是学生日常生活中常见的事

3、情或现象，与学生的生活息息相关。试题内容常从课本出发，从英语课堂出发，紧紧贴合学生生活实际，与学生的认知水平相适应，符合学生的心理特点和认知规律。试题的选材一般从学生的生活经历出发，引导学生关注生活，突出语言的实用性。比如河北省某年的考题为：假如你叫李华，请你就“英语老师用英语还是用英汉双语教学”这一问题，根据下面的提示和要求，给你的老师Miss Li 写一封信，谈一谈你的看法。 提示：(1) What is your idea? (2) Why do you think so? (3) What is your advice? 思路分析：这是一篇半开放型书面表达，典型地反映了英语课堂的实际，贴近学生的日常生活。命题把考试与学习实际完美对接，让学生谈一谈老师用什么语言进行教学，学生有话可说，能够真正表达心声。四、创新化近年来中考书面表达的命题既有内容上也有形式上的突破，在题目的设置上条件明显放宽，突破以往某些方面的思维定势，鼓励学生学会创造性地思考问题，去自由地、有创意地表达或叙述设置的内容，或发表自己的看法，使作文内容更趋多元化、个性化。如上海的考题：Write at least 6

4、0 words about the topic “This time next year.”（以“明年此刻”）为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。明年的这个时候，你的生活会有哪些变化？你对你自己或他人的期望是什么?应该做什么来实现你的期望？（注意：短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息，否则不予评分）思路分析：这是一篇引导学生畅想未来的记叙文。中考完的学生马上要面临的就是高中的崭新生活，充满着挑战和变化，而这样的命题更贴近学生当下，也能充分激发学生从多角度思考、多层次发挥。命题比较灵活，引导学生畅想一年后的生活，写作空间大。同学们，三年的初中生活就要结束了，在我们的成长过程中，既有快乐，也有烦恼。请用英文写一篇短文，内容包括：1. 你在学校或家里曾经遇到的最大问题或烦恼；2. 你解决问题或烦恼的过程；3. 你的感想。要求：1. 字数：80100字。开头已给出，不计入总字数。2. 文中不得出现真实的校名与人名。My middle school life is coming to an end. During the three years, not only did I

5、have happy time, but I had kinds of problems. My biggest problem was_参考范文：My middle school life is coming to an end. During the three years, not only did I have happy time, but I had kinds of problems. My biggest problem was that I used to be shy. Sometimes I really didnt know whom I should ask for help when I was in trouble.First, I learned how to communicate with others and make as many friends as possible. Then when I was in trouble, I asked my classmates or friends for help because we were t

6、he same age and we could understand each other easily. Besides, I also told my teachers or parents about my trouble and asked for their help. They were full of love and had rich experience.Now, I am more outgoing than before. I can get along well with people around me.思路分析：这是一篇解决初中生活中某件烦恼的记叙文。该话题贴近初中生活，每位同学都会遇到或多或少的烦恼，都有可以倾诉的事情。在写作的时候，可以按照“总分总”三段式来表达。写作高分表达掌握写出高分作文的基本技巧，能够运用所学知识对作文进行润色和加工。重点：运用所学的语法知识，从整体上对作文进行修改，使其语言规范、连贯。难点：一篇作文中，使用多种表达方式，体现写作技巧的亮点。书面表达主要考查学生使用英语进行表达的水平，同时也是综合运用英语的大考验，要求学生能熟练运

7、用学过的词汇、短语及语法等进行表达。它的难度高，让学生感到困难重重，有的学生不知从何下笔，有的甚至放弃不写，它成为中考丢分率较高的题型之一。书面表达是考查学生语言综合运用能力最直接有效的方式之一，它不仅要求考生有扎实的语言功底，还需要一定的策略，综合起来就是“要点+逻辑+语法+亮点”。一、要点通过审题，弄清文章的主题之后，接着就要考虑文章的内容要点，组织语言材料了。根据题目提示或说明，按事件发生的时间顺序或空间顺序或事例重要性顺序，先取那些经典的、易于表达的材料作为自己写作的重点，列出提纲。假如你热衷集邮，但家长并不支持，于是你向一个学生心声的专栏写信咨询解决的办法。内容包括：1. 你的意见：（1）增长知识；（2）减压；（3）挣钱。2. 家长意见：（1）浪费钱；（2）占了学习时间。根据中文提示，我们可以写下几个要点句子：Ive always been fond of collecting stamps since I was a child. Collecting stamps is a meaningful hobby, helping me to know a lot. Colle

8、ction stamps helps me relax under the great pressure of studies. I even earn money by selling some stamps.My parents are strongly against it for they consider it as a waste of money. They think that sorting out my stamps may take up too much of my time, which should be spent on my studies.二、逻辑 这里的逻辑实际指的就是逻辑词。中考写作的评分要求上下文连贯，因此同学们应把写好要点提纲，根据故事情节、事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：按事情发展的先后或时间顺序(1) Firstly, Secondly, Thirdly (2) first, then / next, after that / next, finally(3) soon, suddenly, at that moment, as soon as, from now on, at the same time, not.until, before, after, when, while, during表示并列not only. but also, both. and, either .or, neither.nor, on (the) one handon the other hand表示举例或补充(1) for example (2) besides / whats more / whats worse表示转折 however, but, although, instead of表示原因 thanks to, because o

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