同行是我的良师益友
1页1、同行是我的良师益友 在实践活动中,因为自己能力有限,经常会碰到许多问题,这时身边的同事就成为我学习的榜样。比如说自己心情不好时,他们会开导我及时调整心态,更好地投入到工作中去。保证不将负面情绪带到幼儿面前;又如向自己的同行学习教学方法,遇到难于解决的问题,听取他们不同的建议。 案例:一天,远远的奶奶送孩子来园后,没有及时走开,在一旁观看小朋友晨间活动。活动内容是垫上爬,这时正好轮到远远小朋友爬,排在后面的晓谕推了一下远远,并不重,也没有摔倒,从他推的方式看,是提醒远远去爬,可远远看见奶奶在旁边就大声地告诉奶奶:“晓谕推我”。奶奶就马上告诉我:“你看,晓谕打我家远远,”当时,为了不影响小朋友活动,我叫了一下晓谕的名字并用眼神提醒了他,其实晓谕已听见奶奶的话,当时已经有些紧张的神态出现。奶奶看见我只叫了一下没严厉的批评晓谕,就生气地对着远远说:远远老师不管,你就直接去打还他。当时,为了照顾好小朋友的活动,我没有给奶奶解释什么。奶奶气呼呼的走了。当天,我就将这个案例讲给了同事听,他们给了我许多建议: 教师1:要加强沟通、互相理解,首先,老师应积极主动、热情地态度和家长进行交流,其次,根据原因
2、,老师提出的教育方法和教育手段,取得家长的认同后,再付诸实施;最后,老师要定期和家长交流,出现问题,及时解决。 教师2:马上要开家长会了,你不妨试试在家长会上让大家讨论,这样对改变远远奶奶的教育关有一定的帮助。我就曾经用过这个方法,效果还不错。 教师3:作为班上老师,我想首先应诚恳地与这位家长进行一次交谈,把孩子在园的情况与家长进行交流,消除误会。其次,应有的放矢的把自己的教育理念和生存教育观转输给这位家长,希望家长能够接受。教师4:针对所发生的事情,要勇于面对,有信心和勇气去解决,不要瞻前顾后,只要自己做的事情是公正、平等、对得起孩子,用自己的真诚去换取家长的信任,家长都会理解的。我按照老师们给的建议去做,效果真的很好。当天下午我就主动、热情地把自己的教育观点向远远奶奶阐明,并得到她的理解。远远奶奶对早晨说的气话也深表歉意,这以后我们的沟通更加平凡,远远奶奶更加尊重我了。 通过这个案例,我觉得教师之间通过相互学习比较与分析,不仅可以相互启发,取长补短,还有利于攻克难关。教师之间最具可比性和仿效性,通过“实践评价反思再实践”的教研活动,从模仿到内化,教师之间的教学水平和解决问题的能力必然会得到迅速提高。 总之,案例分析使我通过直接的观察,对现实存在的、与教学实践有关的人、物、事件、活动进行如实的记录、分析和推论,再付诸实施进行,总结,从而来解决所发现的问题。在不断的分析反思过程中,我找到了自己成功的经验,也尝到了一些惨痛的教训。让我学会了观察,和思考,让我学会了关怀、接纳和尊重;让我学会了倾听、理解和感受。并且使我在尊重儿童,家园共育和建立合作学习共同体方面得到了提高。我从案例分析中真的收获了许多。
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