教科版小学科学三年级下册全册知识点复习资料
6页1、三年级科学下册全册知识点复习资料第一单元物体的运动1-1运动和位置(1、和另一物体相比,位置发生变化),我们说它是(运动)的。位置没有发生变化),我们说它是(静止)的。2、用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述运动物体在某一时刻的位置。1-2各种各样的运动1、物体的运动形式是(多种多样)的。2、不同物体的运动形式,有的是(相同的),有的是(不同的)。3、同一物体的不同部位的运动形式(不一定相同)。1-3直线运动和曲线运动1、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为(直线运动)和(曲线运动)两种方式。2、一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂的运动,我们应该采取(分段描述)的方式。1-4物体在斜面上运动1、物体在斜面上会有(静止、滑动、滚动)三种情况。(2、物体的形状)、斜面的高度)、物体在斜面上的放置方法)会影响物体在斜面上的运动情况。3、物体与斜面接触面(越小),越容易(滚动)。物体在发生滚动时接触面(不断改变)。1-5比较相同距离内运动的快慢1、运动相同的(距离):用时(短),运动(快)用时(长),运动(慢)2、实验做3次的目的是:(避免实验的偶然性或让实验结果更准确
2、)1-6比较相同时间运动的快慢1、运动相同的(时间):距离(长),运动(快)。距离(短),运动(慢)。2、(速度)表示物体运动的快慢,常用单位:米/秒、千米/时1-7我们的“过山车”1、在设计和制作“过山车”的过程中,我们要做到(先设计后制作),并可在拼搭过程中对设计进行(微调)。2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时,我们可以直接用(软尺)来测量,也可以先用(棉线搭配尺子)来测量。3、在设计和制作“过山车”的时,考虑小球要自行滚动需要设计成有(坡度)。1-8测试“过山车”1、为了让“过山车”运动得快、运动得远,小球的起点往往在“过山车”的(最高处)。2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时,我们需要测量(运动距离)和(运动时间)。3、(增加过山车轨道起点的高度)、(用更加光滑的材料做)、(减少曲线轨道,增加直线轨道)可以加快小球在过山车轨道上运动速度。第二单元动物的一生2-1迎接蚕宝宝的到来1、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫(孵化)。2、蚕卵孵化需要适宜的(温度)和(湿度)。3、蚕卵近似(圆形),看上去比(芝麻粒)小许多,宽约1毫米,厚约0.5毫米。4、一般刚产下的蚕卵是
3、(淡黄色)的,经过1-2天变成(淡红色、浅褐色),再经过3-4天变成(灰绿色或紫黑色)。2-2认识其他动物的卵1、(卵)是动物一生的初始阶段,卵孵化发育成小动物。2、鸡卵包括(卵壳)、(卵白)、(卵黄)、(气室)等结构。3、(卵壳)具有(保护卵)的作用。(卵白)为卵提供(水分)和(营养)。(卵黄)为卵孵化提供(营养物质)。(气室)为卵提供(氧气)。(胚)发育成小动物,是生命的开端。2-3蚕长大了1、蚕的生长发育需要适宜的(温度)、(湿度)、(氧气)和(食物)。2、蚕生长到一定阶段,会长出新皮换下旧皮,这叫(蜕皮)蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,称作“(眠)”3、蚕房搭的小架子是为蚕宝宝(结茧)做准备的。蚕的一生要蜕皮(6次),但从蚁蚕到吐丝结茧是蜕(4次)皮。4、蚕头部有(口),主要作用是(取食);腹部有(足),主要作用是(运动);身体两侧的小黑点是(气门),作用是(呼吸)。5、蚕总共有13个体节,有(8)对足,其中胸部有(3)对足,腹部有(4)对足,尾部还有对(1)足。2-4蚕变了新模样1、蚕是一种昆虫,像蚕这样出现蛹这一阶段的昆虫还有许多,比如(蜜蜂)、蚂蚁)、(蝴蝶)等。2、具
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