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中小学生安全知识竞赛同名

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卖家[上传人]：cl****1

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常见问题

1、13分得：3分()吸毒成瘾的三个基本过程包括：耐药作用的形成，_，强化的形成。A对毒品反应减弱 B身体依赖性的产生 C对毒品反应增强 D身体依赖性的消失 23分得：3分()柿子如果一次食量过大，或者是食用未成熟的柿子时，容易引起_。A胃柿石 B肾结石 C痛风 D贫血 33分得：3分()驾驶人在_可以驾驶机动车。A饮酒后 B患有妨碍安全驾驶的疾病 C过度疲劳时 D饮茶后 43分得：3分()我国地震专家认为：震时_，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。A迅速逃离 B就近躲避 C就地不动 52分得：2分()勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是_特征。A能力 B气质 C性格 D情感 62分得：2分() 在判定需停电的设备是否确已停电时，正确的做法是_。A用手指 B用手掌 C用手背 D用手臂 72分得：2分()地铁到站或启动时要留意听清_，以免造成提前下车或过站。A别人说话 B收音机 C广播 83分得：3分()高层楼发生火灾后，不能_。A乘电梯下楼 B用毛巾堵住口鼻 C从楼梯跑下楼 92分得：2分()在上网时，我们可以将自己或家庭成员的信息（包括：姓名、年龄、照片、

2、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址）轻易的告诉他人吗？A不可以，需要时要征得家长或老师的同意 B可以，不需要想家长或老师征求意见 C自己拿主意，不用征求家长或老师意见 D可以将部分信息透露 103分得：3分()当你遇到同学或其他人使用暴力威胁你时，你应_。A保持沉默 B坚决反抗 C告诉老师和父母 113分得：3分()发现液化石油气灶上的导气管有裂纹，应_。A用燃着的打火机查找漏气地方 B用着的火柴查找漏气地方 C把肥皂水涂在裂纹处，起泡处就是漏气的 123分得：3分()任何单位和个人造成通信中断的，应当承担恢复电信设施的费用，同时赔偿中断通信所造成的_。 A设备器材 B精神损失 C经济损失 D任何损失 133分得：3分()图中标志为_标志。A注意危险 B禁止小型汽车通行 C事故易发路段 143分得：3分()依据消防法，公安消防机构的火场总指挥员有权根据扑救火灾的需要，决定_。A使用各种水源 B划定警戒区，实行局部交通管制 CA和B都对二、判断题（42分）13分得：3分()西瓜可清暑利尿，香蕉可顺肠通便，梨子可止泻除咳，丝瓜可清热解毒。23分得：3分()

3、行走时要专心，应注意周围情况，不要东张西望和边走边看书报或做其他事情。32分得：2分()雷雨天不能躲在大树下避雨。43分得：3分()报火警时，要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将自己的姓名，所用的电话号码告诉消防队，以便联系。52分得：2分()不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。62分得：2分()气质类型不会影响人的健康。73分得：3分()危险化学品入库后，其仓储条件只要符合国家唉法律法规和标准规定的安全生产条件，不必定期检查。82分得：2分()电话呼叫救护车后，等车地点应选择路口、公交车站、高大建筑物等有明显标志的地方。92分得：2分()中小学生上网的时候要尽量远离不良网站。 102分得：2分()当你被困或发生危难又没有通信工具时，应及时施放简易求救信号。113分得：3分()小学生不能跟不认识的人以及和家里大人有过节的人走。123分得：3分()冰雪天气，如果湖面上的冰很厚，小朋友可以在冰上玩耍。133分得：3分()单位和个人没有保护通信线路设备的义务，发现破坏通信线路设备、危及通信安全的行为，可以坐视不理。 143分得：3分()同

4、方向行驶的汽车，在冰雪道路上，前车与后车之间应该保持5米以上的距离。153分得：3分()小学生遭遇绑架后，要大声叫喊。163分得：0分()光纤通讯不带电，使用安全。可用于易燃、易爆场所。三、视频题（20分）120分得：分紧急防火常识14分得：4分()_ 不会引起火灾。A打火机 B火柴 C在家长指导下正确燃放烟花爆竹 24分得：4分()如果发现关系很好的同学在玩火，我们不能怎么做？A立即阻止 B告诉老师或家长 C和他一起玩 34分得：4分()当发生火情时，下列行为不正确的是_。A第一时间从安全出口逃离火灾现场 B带上自己的压岁钱和玩具再逃离 C大声呼喊周围邻居赶快离开 44分得：4分()火灾中正确的行走姿势是_。A弯腰匍匐前行 B直立快速行走 C成群结队一起行走 54分得：4分()火灾发生时，正确的逃生方法是_。A快走、快跑、快报警 B迅速躲到床底下 C在原地大声哭喊 of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist

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