幼儿园帮扶计划(2)
9页1、幼儿园帮扶计划为了提高县级教育教学质量,缩小城乡差距,实施互帮互学,优 势互补,促进均衡,共同发展,进一步提高县级园办学水平。我园和 咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶,特制定如下计划:一、指导思想:以党的十七大精神为指导,以陕西省民办幼儿园 结对帮扶 活动 开展契机,围绕着教育科学和谐发展的总目标,深化纲要与指 南精神的推进、落实,采取多样化的方式组织教师示范、交流及接 受指导,促进协作,共同发展。二、结对对象:咸阳市机关幼儿园三、学习计划:1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理 念通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教 育资源,结合幼儿园的实际情况,学习完善园内各项规章制度,更新 教师的教育教学观念,提升幼教队伍素质,在教育、教研、资源共享 库建设教师专业化发展等方面学习内容。2、多方面学习A. 树立以幼儿为本,遵循幼儿身心发展规律,发挥幼儿主体作用,保障幼儿健康快乐成长。B. 全面发展,五大领域的游戏不可缺少,全面提升,协调发展。C .保教结合D.家园共育 我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去 学习。 加强与结对园的交流,学习结对
2、园的汇报课并及时评析,共同 研究上好每节课。 加强业务学习活动,学习结对园教师的业务水平,提升反思能 力。五月份:制定学习计划将以A.掌握标准B.师德修养C.专业知识D.业务能力等方面计划 六月份:环境布置,去结对园参观学习 八月份:制定交流学习计划 与结对园共同研究,制定学习计划十月份:去结对园听观摩课 十一月份:中旬送教师去市机关幼儿园学习 2 次 十二月份:中旬送教师去市机关幼儿园学习 2 次 20* 年一月份:帮扶老师来园指导观摩课,并进行说课、评课, 帮扶工作总结,制定新学期计划。三月份:业务学习,纲要、指南学习 四月份:去结对园观看教师观摩课 五月份:上旬送教师去市机关幼儿园学习 2 次 六月份:我园教师上课、说课、评课、看观文艺 篇二:幼儿园帮扶计划一、现状分析:z 镇幼儿园现为现代化幼儿园,该园占地面积大、绿化条件好, 具有浓郁的乡土特色,各项设施、设备完善,管理也规范化、人性 化,教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公使用的先进设备, 各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备,户外 有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等,全园的教玩具配 置均己达
3、到幼儿园工作规程的标准。在社会上获得了不错的反 响,幼儿园的新生入园率一直较高。需要加强的方面:1、幼儿园由于经费紧张,幼儿人数较多,教师外出学习的次数与 人次得不到保证;2、农村幼儿园教研活动开展少,教师展示、锻炼机会更少,教师 业务素质提高缓慢;3、农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化、成人化 倾向。二、工作目标: 制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、 先进的教育理念带给她们,带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专 题讲座、示范观摩等方法,在教育管理、教育理念、物质材料上为她 们提供帮助。三、具体措施:1、重在行动,将三方面的支持落到实处。一是物质支持。坚持 硬件量力、软件尽力 的原则,本着 互惠双 赢 的理念,园所之间互通有无,相互给予,相互促进。对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。将如何利用废 旧物品自制教玩具作为重点来实施。二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。 到农村幼儿园进行课改培训,开展讲座、研讨等双向交流活动。每学 期组织一次观摩课活动。三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活 动。
4、2、坚持 本色 与 特色 共发展。立足实际,因地制宜,不主张 模仿 、 同化 ,而注重发挥该园 自身乡土特色,利用自然资源,丰富园所内涵。为活动角的布置、教 玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策,注重就地 取材,既经济又实惠。3、率先示范,有效发挥优质教育资源作用。 树立自身形象,努力为农村幼师上好观摩课,开好教研会。邀请 该园教师前来参观,指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨 干教师送教下乡,真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入 班级进行随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课,帮助她们解决 活动中的难点重点问题,鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活 动,引导她们大胆开展教育实践,并寓教育于各项活动之中。篇三:幼儿园帮扶计划一、指导思想 进一步强化帮扶效果,切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用, 引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展,以科学发展观为指 导,以改善民生、促进教育公平为宗旨,以提高农村幼儿教育质量为 目标,通过城乡结对帮扶工作,提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平 和保教质量,促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。二、主要内容 采取形式多样的帮扶活
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