东北师范大学21秋《小学教学技能》在线作业三答案参考34
14页1、东北师范大学21秋小学教学技能在线作业三答案参考1. 解决问题是一种非常有意义的学习活动,它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。( )A.正确B.错误参考答案:A2. 教学技能的培训的原则有( )。A.训练与自我完善相结合的原则B.认知与掌握相统一的原则C.智力技能与动作技能相结合的原则D.学习与传授相结合的原则参考答案:ABC3. 下列有关记叙式教案的描述不正确的是( )A.记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案B.记叙式教案的教学信息容量较大,表述细致,编制简单,是最基本最常用的教案形式C.记叙式教案的具体编写方式有两种:一是讲稿式的详案,二是纲要式的简案D.具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点,它把上课时的各种因素,如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等,加以合理组合,相互对应地写进教案参考答案:D4. 向家长提及孩子的学校生活时,使用判断性的语言,避免使用教育术语。( )A.错误B.正确参考答案:A5. 下列哪种方式属于诱导型管理( )A.暗示B.冷处理C.创设富有情趣的环境D.教育与惩罚相结合参考答案:C6. “劣性
2、刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法,要绝对避免使用。( )“劣性刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法,要绝对避免使用。( )参考答案:错误7. 建设优秀团队的思想基础是( )A、共同的价值观B、相互信任C、“球论”D、团队规范参考答案:C8. 小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。( )A.错误B.正确参考答案:B9. ( )风格的学习者能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,他们喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目。A.具体-随机型B.抽象-序列型C.抽象-随机型D.具体-序列型参考答案:B10. 数学化的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。( )A.正确B.错误参考答案:A11. 解题策略和计算方法的多样化,不是简单的计算方法的问题,应当充分认识其教育价值,在教学实践探索合理的方式。( )A.正确B.错误参考答案:A12. 教师如何实现教学方法的优化?参考答案:要实现教学方法的优化,教师应该注意的问题:(1)要熟悉各种方
3、法,能有效地运用其中每一种方法,掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。对各种教学方法越了解,他们所选择的一整套方法的效果就越好,作用也越大。(2)在选择教学方法之前,先按教学目的和任务将教学内容具体化,找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分,然后选择对每个教学阶段最适用的方法,并把它们恰当的结合起来,形成该节课的最优教学方法。(3)教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低。教学效率的高低取决于为实现一定的教学目标师生所消耗时间、精力的大小。教学因素之间的结合(对某一具体教学内容和具体的师生而言)若能保证教学效率最高和目标实现最优,这种结合即为最优的结合,这就是最好的教学方法。13. 为了避免离婚事实对孩子造成的伤害,可以谎称父(母)亲长期出差等,待孩子长大一些再做打算。( )为了避免离婚事实对孩子造成的伤害,可以谎称父(母)亲长期出差等,待孩子长大一些再做打算。( )参考答案:错误14. ( )是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它是教师组织教学活动的依据,是学生学习新知识的基础。A.学情B.教学情境C.认知水平D.教学起点参考答案:A15. 在
4、整个小学阶段,小学生意志的自觉性、坚持性和独立性有所发展,基本上已不再处于低水平。( )A.错误B.正确参考答案:A16. 介入型倾听的方法是( )A.全神贯注法B.追问深入法C.微笑点头法D.不露声色法参考答案:B17. 教学过渡最主要的作用( )A.承上启下B.因材施教C.错落有致D.前后呼应参考答案:A18. 教师设计一节具体的课时,都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件,确定恰当的内容范围和难度要求,才能达到预定的教学目标。( )A.正确B.错误参考答案:A19. 常规的教学手段包括教学方法和教学大纲简单的教具和学具。( )A.错误B.正确参考答案:A20. 从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革,每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。( )A.正确B.错误参考答案:A21. “实现中华民族的伟大复兴”不需要我们做什么?( )A.一代又一代中国人的不懈努力B.称霸世界C.好好学习D.为社会做出自己的贡献答案B22. ( )班集体,这是实现班级工作目标的组织保证。A.组织B.管理C.领导D.教育参考答案:ABCD23
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