五年级上册语文落花生教案
7页1、.15 落花生教学目标: 1、掌握本课7个生字,能正确背诵第10自然段,理解“居然并造句。2、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理。3、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些容是详写的,哪些容是略写的,并初步体会这样写的好处。4、初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。教学重难点: 1、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理。2、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些容是详写的,哪些容是略写的,并初步体会这样写的好处。课前准备:搜集“落花生、作者的资料。多媒体课件。教学时间:一课时教学过程: 一、谜语导入同学们你们喜欢谜语吗?教师给同学们猜个谜语乐意吗?1、谜面:麻屋子、红帐子,里面睡着个白胖子。对了,同学们真聪明,谜底就是特别熟悉的花生。教师课前查找了一份资料,请看课件。2、今天我们就来学习一篇以落花生为题的文章。板书
2、课题,学生齐读两遍课题。二、初读课文,整体感知1、过渡:昨天,我们熟悉了课文,学习了生字词,那下面教师就检查一下,看还认不认识这些生字词。示课件指名读、开火车读2、自由读课文,请看自读要求:要求读准字音,读通句子。课文围绕落花生写了哪些事?种花生收花生板书: 准备过收获节过收获节真了不起,能用一句简练的话概括出来三、理清脉络默读课文,请看默读要求:1、课文有几个自然段。2、按什么顺序写三件事的,这三件事分别是哪些自然段,可分为几个局部,每局部讲了什么?3、课文重点写了什么?可以分为三段。第一自然段是第一段,讲播种花生、收获花生,第二自然段是第二段,讲母亲提议过收获节。其余收获节时吃花生、议花生。四、学习课文的第一、二局部1、用自己喜欢的方式读第一、二自然段,边读边思考:你读懂了什么,还有哪些不懂的地方。2、汇报交流1说一说你都读懂了什么?2质疑解疑“开辟是什么意思?开拓开展“居然一词是什么意思?你能找一个和它意思相近的词吗?居然:表示出乎意料3、指导感情朗读五、深入探究课文的第三局部过渡:花生到底有什么好处?我们小组合作学习第三局部。1、小组合作学习要求课件出示读课文315自然段,想一
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