竞争不忘合作 教学教案设计
6页1、竞争不忘合作 教学教案设计 教学目标:【知识目标】正确理解竞争与合作的关系,懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。【能力目标】能正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的能力,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。【情感态度与价值观目标】树立竞争和合作意识,既要勇敢地参与竞争,又要以开放的心态与人交往合作,养成团结合作,乐于助人的品质。教学重难点:【教学重点】让学生学会正确对待竞争,努力发展合作,在现实生活中学会正确竞争与合作,与同学一起健康成长。【教学难点】正确认识竞争与合作的关系,并落实到实际行动。在竞争与合作的过程中学会如何做人,学会如何处事。教学过程:环节一:复习旧知,铺垫合作。上节课我们学习了合作是生活之路更宽敞,了解了合作(板书“合作)”能让人愉快、勇敢、活泼,就让我们以此为目标,走向本次合作的成功。环节二:创设游戏,导入课题。活动一:估计时间。1、请最后排两位同学从座位来到讲台(没有竞争性),其他同学们估计所用时间,老师秒表计时。2、第二轮比赛同样的两位同学,这次比一比谁先到(传递竞争信息
2、)。问题设置:对比两次游戏,同样的距离同样的人,为什么时间却缩短了很多?3、归纳结论:一句“比一比谁更快”,向他们传达了竞争的信息(板书“竞争”)在生活中竞争与合作是相伴相随的。这节课我们就来学习竞争不忘合作一课(板书“不忘”)。环节三:合作交流探究发展。活动二:多角度感知,竞争无处不在。1、多媒体展示学校内几组竞争性活动图片。引发学生交流知道或参加的学校内竞争。2、除了熟悉的学校内竞争你还知道哪些竞争?学生开拓思维角度,思考交流。根据交流教师归纳展示政治、经济、文化、军事、体育、自然界等方面激烈竞争图片。3、归纳总结:看过图片,结合交流发现,无论在政治经济军事文化体育教育还是自然界一(学生集体有感而发)竞争无处不在,生活处处有竞争。(ppt)4、特别是现在,社会发展越来越快,竞争也变得更加激烈。比如老师去年以来关注的公务员考试(ppt)如此激烈的竞争,我们旁观者都替他们紧张。活动三:妹妹的故事(一)勇敢面对竞争。为什么关注这个话题呢?去年三月份报名前,读大四的妹妹在聊天中谈到(课件-qq截图)1、结合你对竞争的经历或见闻,给出建议,考还是不考?说说理由。(组内交流辩论,代表表达观点,
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