教学论文-试论怎样提高农村中学生口语素质的论文
5页1、试论怎样提高农村中学生口语素质的论文【摘要】:新版的教学大纲中要求口语交际要讲究文明礼貌。听人说话能领会主要内容。坚持说普通话。能用普通话清楚明白地表达自己的意思。口语是人类交流交际过程中最主要、最直接的工具。然而农村中学的学生普遍存在口语素质比较低答非所问、不知该怎样表达、会话时表现得口笨语塞、语无伦次。我们应该把口语素质训练摆到语文教育的重要位置。要掌握中学生口语表达特点,多从学生兴趣和自身需要出发,调动起他们的“内驱力”。充分利用现有条件,强化思维能力训练,提高学生说话技巧。切入社会热点,拓展口语训练。让学生掌握各种言语表达技巧,在各种场合讲话,都能符合学生身份,话语动听,让人爱听。【关键词】:提高农村中学生口语素质人类已经走进二十一世纪,这是一个信息高速发展的时代,人与人之间的关系日益密切,良好的口语交际能力是每一个现代人不可或缺的。新版的教学大纲中要求:口语交际要讲究文明礼貌。听人说话能领会主要内容。坚持说普通话。能用普通话清楚明白地表达自己的意思。口语是人类交流交际过程中最主要、最直接的工具。然而农村中学的学生普遍存在口语素质比较低答非所问、不知该怎样表达、会话时表现得口笨
2、语塞、语无伦次。为什么会出现这种现象呢?我想是一些教师和学生及家长片面追求分数所致,并没有认识到说的重要性。目前我国初级中学教育正是素质教育发展阶段,提高学生口语素质,特别是提高农村中学学生口语素质,全社会都在关注。现代社会呼唤大量“能说会道”、“出口成章”的新型人才出现。我们应该把口语素质训练摆到语文教育的重要位置。怎样才能提高农村中学生口语素质呢?一、要掌握中学生口语表达特点中学生正处于由少年向青年发展的关键时期,他们的生理、心理、思想等方面都在急剧变化。在心理方面,中学生自我意识和自尊心增强,开始更多注意自己的形象,说话羞怯感,怕讲不好丢面子。在个性上,开始变得沉稳、内向,遇事不急于表态,说话要看对象。在思维和语言上,中学生思维能力在急速增长,但外部语言组合能力赶不上思维表达的需要,说话较罗嗦。在社会交往上,同不相识的人接触讲话,神情难免紧张。言谈中,由于缺乏社会经验,对一些问题看法难免片面。结合中学生实际,进行有针对性的训练,力求使中学生口语准确流畅,生动得体。二、多从学生兴趣和自身需要出发,调动起他们的“内驱力”强化心理素质训练。教师要以学生为友,热情引导,创造宽松的语文学习
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