青岛版小学科学五年级下册7《保护眼睛》精品教案
4页1、青岛版小学科学五年级下册7保护眼睛精品教案一、教学目标1能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息;能利用统计等方法分析信息资料;能综合运用所学知识对眼睛的保护提出合理建议。2对保护眼睛有着浓厚的探究兴趣;愿意合作与交流;尊重他人的劳动成果;乐于用所学到的知识改善生活;学会善待生命,珍爱生命,关心自己,关爱他人。3了解眼睛常见病及发病原因,了解自己和同学的视力情况,懂得保护视力的重要性,懂得近视眼形成的原因,知道常见的保护眼睛的方法。二、教科书分析眼睛对于我们每个人都是非常重要的,但生活中不良的用眼习惯,会影响眼睛的视觉作用,造成视觉障碍。学生虽然已经具有一些浅显的保护眼睛的常识,但在保护措施的实施上,却不能引起学生的重视。本课的目的是引导学生了解常见的眼病,重视眼睛的保护,改掉生活中不良的用眼习惯,为拥有一双健康的眼睛而养成良好的生活习惯。同时培养学生学会关注与科学有关的社会问题;学会从多渠道获取信息,以及提高对信息整理、分析、归纳概括的能力。活动准备:教科书以文字的形式提示学生做好课前准备:统计班级有多少同学患近视,分析是什么原因造成的;调查社区内的人眼睛常患什么疾病;
2、测一测自己的视力并做好记录。引导学生从身边开始,初步了解眼睛疾患的特征和产生原因,感悟保护眼睛的重要性和紧迫性,使探究活动提到了课前。活动准备是教学活动必不可少的环节,准备程度直接影响着课堂探究活动的展开。在教学活动前,教师要对学生的准备情况进行较长时间的跟踪,建议可以采用小组成员集体调查或小组成员分头调查然后资源共享,每个调查小组以5-6人为宜,人数不宜过多。还可以安排学生采访医生、参观医院、上网查询等,让每个学生都有社区居民、学校同学有关眼睛疾患的资料,教师也要做好相应的社区调查,做到和学生资源共享,教师还要准备相应的多媒体资料。活动过程:活动一:眼睛常患哪些疾病?包括两个部分。一是教科书以图片的形式展示了学生交流的场景。“近视是我们儿童最常见的眼病。”、“我叔叔的眼睛见风流泪,医生说是沙眼。”、“我爷爷的眼睛有白内障。”等引导性的卡通语言,引导学生交流、整理搜集到的有关常见眼病的信息,目的是让学生对常见眼睛疾病进行了解,培养学生搜集、整理信息的能力,让学生知道搜集信息的方法和途径是多样的。二是在交流、分析的基础上,做好记录。教科书提供了一个“我的调查记录”供学生记录。以卡通语言“
3、这些眼睛疾病是什么原因造成的呢?”作指向,引导学生对已获得的信息进行分析,或者能写出简单的调查报告。目的是培养学生乐于将所学到的知识与生活实际联系起来,运用所学知识改善生活,并提高分析问题的能力。首先教师可以引导学生交流自己了解到的眼睛疾病,使学生了解常见的眼睛疾病有:沙眼、近视、老花眼、白内障、角膜炎等。然后再引导学生将交流的情况进行分类,学校眼疾情况、社区眼疾情况等,使学生进一步认识到眼睛疾病种类很多,分布的人群很广,眼睛疾病给许多人的生活造成很大的影响。这是一个重在让学生参与交流过程,也是一个展示学生劳动成果的过程。教学中应尊重学生搜集到的事实,给予学生充分的汇报时间,让学生发表自己的见解。教师可对学生课前的准备活动进行适当的鼓励性评价。接着教师要组织学生对自己的调查和通过交流获取的信息进行分析、解读,写出调查报告。这一环节中可以使学生对常见眼病做更多的了解,如,近视的发病多见于青少年,且大多是由于不正确的用眼习惯造成的;老花眼和白内障是老年人常见眼病;角膜炎俗成“红眼病”多发病于春夏季节,具有较强的传染性让学生切实感受到眼睛疾病就发生在我们身边,与我们的生活密切相关。从而培养学
《青岛版小学科学五年级下册7《保护眼睛》精品教案》由会员博****1分享,可在线阅读,更多相关《青岛版小学科学五年级下册7《保护眼睛》精品教案》请在金锄头文库上搜索。
2023-05-19 18页
2023-04-18 17页
2023-12-20 24页
2022-08-24 12页
2023-11-09 3页
2023-05-19 9页
2023-05-31 13页
2023-07-07 12页
2023-05-11 24页
2023-06-22 148页