全国高等教育自学考试学前教育原理.04.07历年真题及答案

1、全国2021年4月自考学前教育原理真题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.现代社会学前教育开展呈现出的一个趋势是( )A.托幼机构教育职能逐渐弱化B.托幼机构教育逐渐民办化C.扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量D.关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类2.陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用( )A.分科教学法B.生活教育法C.整个教学法D.活动教学法3.面对幼儿的告状行为，与专业化教师相比拟而言，非专业化教师最常见的反响是( )A.判断情境潜在的意义B.当务之急是消除争端C.做出一些临床诊断D.把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据4.为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的时机，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是( )A.集体教学活动B.小组教学活动C.个别化教学活动D.混龄教学活动5.托幼机构安排一个固定的时间，主要

2、由园长、所长或其他领导接待家长来访，以了解家长的意见和建议，一般是每月一次。这种形式是( )A.家长开放日B.咨询接待日C.家长会D.家长接待日6.加德纳认为在销售人员和谈判人员身上得到高度开展的是( )A.语言智力B.人际智力C.内省智力D.空间智力7.提高学前教育效益最直接、最有效的方法是( )A.提高托幼机构学前教育质量B.学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C.合理调整学前教育结构D.改革托幼机构教育体制和运行8.社会本位的课程思想改革，最早比拟系统化地反映在( )A.?爱弥儿?B.?教育论?C.?教育漫话?D.?理想国?9.作为学前公共教育的主要组成局部，也是现代学前教育重要实施形式的是( )A.托幼机构教育B.幼儿园教育C.学前社区教育D.学前家庭教育10.1965年，美国要求对“处境不利者的子女进行“补偿教育的是( )A.08岁儿童开展的课程方案B.提前开端方案C.瑞吉欧幼儿教育体系D.全纳教育11.一般反映的是整个托幼机构的工作，设在园所门厅或其他人员往来相对集中的地点，用来公布全园的园所制度、作息制度、保健知识等。这是家庭与托幼机构合作中的( )A.园所刊B.家

3、园所专栏C.家园所之窗D.家园联系册12.我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在( )A.19世纪上半叶B.19世纪下半叶C.20世纪上半叶D.20世纪下半叶13.非正式观察法主要有( )A.实况详录法B.清单法C.时间取样法D.特性等级评定法14.决定幼儿园班级教育工作质量的众多因素中，最重要的因素是( )A.教师的学历B.家长的背景C.教师的活动D.幼儿的人数15.认为教育目的和手段是不可分割的局部，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是( )A.麦克唐纳B.杜威C.坎萨斯D.博比特16.美国20世纪80年代初期开始实施的“父母作为老师方案PAT证明：该方案中所有孩子长到3岁时，随即抽取一个实验组与对照组比拟，在语言、问题解决、健康、智力技能等所有重要方面，PAT样组中孩子的得分高出对照组得分。这说明家庭教育( )A.有助于孩子养成顽强的意志B.促进了儿童社会化的进程C.为儿童未来的开展奠定了根底D.保证了儿童机体的正常生长发育17.以下关于家庭与托幼机构合作内容的观点中，不合理的是( )A.帮助家长树立正确的教育观念B.改善家长的教育行为和教育方法C.要求家长配合教师完成教学任务

4、D.优化家庭环境18.唯一被皮亚杰本人所成认的课程模式是( )A.凯米课程B.海伊斯科普课程C.螺旋式课程D.活动课程19.幼儿教师最关心的问题是如何尽快进入角色，摆脱混乱局面，此时最需要的是精神上的支持如理解、鼓励、肯定、抚慰和班级管理技能方面的具体帮助。这描述的是幼儿教师专业化开展阶段中的( )A.开展阶段B.专业化阶段C.顺应阶段D.适应阶段20.幼儿园适宜于因人施教的物质环境的一个主要表现是，在区域的设计方面要( )A.多一些个别需要的小空间B.少一些个别需要的小空间C.多一些层次性D.少一些层次性21.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的根底上突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要表达了幼儿园物质环境创设原那么中的( )A.挑战性原那么B.适合性原那么C.动态性原那么D.效用性原那么22.20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是( )A.英国B.德国C.中国D.美国23.幼儿园物质环境创设过程中，要增加所提供内容材料的层次性，比方同一性质的材料的不同难度的要求和操作，也可以

5、是不同性质的内容说明同一道理。这主要表达了幼儿园物质环境创设原那么中的( )A.挑战性原那么B.丰富性原那么C.系统性原那么D.适合性原那么24.集中表达了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是( )A.B-E方案B.凯米课程C.HIGH/SCOPE课程D.蒙台梭利教育法25.为了保证幼儿有足够的活动场地，每位幼儿的空间至少要有( )A.1平方米B.2平方米C.5平方米D.6平方米26.目前国内外广为流行的比拟容易落实因人施教的是( )A.直接教学B.间接教学C.活动教学D.个别教学27.?幼儿园工作规程?规定，寄宿制幼儿园中的幼儿每日的户外活动时间不得少于( )A.4.5小时B.4小时C.3.5小时D.3小时28.最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能表达儿童的个别差异的教学模式是( )A.活动模式B.问题解决模式C.发现法D.方案设计法29.表现为爱生气、不宁静、敢作敢为、易兴奋、易变动、爱冲动、乐观主义、有活力等特征的是( )A.稳定的内倾型B.稳定的外倾型C.不稳定的内倾型D.不稳定的外倾型30.下面关于园舍内部建筑设计应用色彩的原那么的表达中，不合理的是( )A.使用的色彩应

6、是幼儿喜欢的B.色彩的使用应考虑采光C.色彩要纷繁多样D.充分运用色彩所具有的空间导向、空间识别和平安标志等作用二、名词解释(本大题共4小题，每题4分，共16分)31.托幼机构教育质量评价32.教育生态学33.幼儿园教育环境34.幼儿行为辅导三、简答题(本大题共4小题，每题6分，共24分)35.简述我国学前教育的根本理论。36.简述混合班幼儿班级生活的特点。37.简述现代师幼关系的特征。38.简述幼儿园教学活动组织的实践要点。四、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)39.尝试从功能论的角度，对“超前教育和“神童教育进行分析。40.分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。五、应用题(本大题共10分)41.结合实际说明幼儿教师如何指导幼儿的生活活动？全国2021年7月自考学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.狭义的教育专指( D )A.社会教育B.家庭教育C.学前教育D.学校教育2.把2岁前称为学前早期，

7、27岁为学前期，学前教育对27岁儿童实施的国家是( D )A.美国B.英国C.法国D.前苏联3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于( C )A.原始社会后期B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师是( C )A.幼儿园教师B.产院的护士C.幼儿的父母D.幼儿保育员5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大根本价值是( D )A.政治价值、经济价值B.经济价值、文化价值C.个人价值、文化价值D.育人价值、社会价值6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的( C )A.灵活性B.群体性C.方案性D.社会性7.反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是( B )A.学前教育效能B.学前教育效益C.学前教育效率D.学前教育效果8.根据?儿童权利公约?精神，儿童权利保护工作首先应作为( A )A.家庭职责B.学校职责C.政府行为D.社会行为9.我国托幼机构担负的“双重任务是( A )A.教养儿童和社会福利B.培养幼师和社会福利C.教养儿童和培养幼师D.教养儿童和教育家长10.

8、决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是( D )A.幼儿玩具、学具B.幼儿园规模大小C.幼儿班级人数D.幼儿教师的活动11.认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？( B )A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论12.在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是( D )A.教师与幼儿家长的关系B.教师与同事的关系C.教师与园、所领导的关系D.教师与幼儿的关系13.在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用( D )A.强化法B.练习法C.典范法D.惩罚法14.“孟母三迁的典故说明什么对人的成长或开展有很大影响？( B )A.遗传B.环境C.家庭D.住宅15.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于( A )A.小班B.中班C.大班D.学前班16.创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、心理开展，有利于幼儿的智力和非智力品质开展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。这是什么原那么的要求？( C )A.挑战性原那么B.主体性原那么C.平衡性原那么D.效用性原那么17.幼儿的活动室应( B )A.尽量安装空调B.以自然通风形式为主C.使用变速风扇D.以使用换气扇通风为主18.现代优质师幼关系的特征是( A )A.互动性、民主性、互主体性、分享性、鼓励性B.相互性、双向性、互主体性、独享性、鼓励性C.互动性、平等性、双主体性、共享性、鼓励性D.相互性、民主性、双主体性、分享性、鼓励性19.幼儿班级保教活动的根本要求是( B )A.合理安排幼儿的一周生活，使幼儿身心健康开展B.合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康开展C.合理安排幼儿的室内活动，使幼儿身心健康开展D.合理安排幼儿的户外活动，使幼儿身心健康开展20.制定

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